《大班社會優秀教案《在家也做好孩子》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1、讓幼兒懂得在家裡和在幼兒園裡都要有好的行為。
2、引導幼兒在比較中學習自我評價，培養幼兒的辨別能力。
3、培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。
4、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
活動準備
「好孩子」統計表一張。足夠數量的紅五星。
活動過程
1、出示統計表，引出主題。
這是一張「好孩子」統計表。老師吧小朋友在幼兒園裡會做的事用紅五星標出來了。看到我們小朋友自己會做這麼多時，老師真為你們感到高興。在家裡小朋友是不是自己做這些事情，老師不清楚，請你們自己把它標出來。
表格內容說明以及幼兒操作要求。
2、幼兒把自己在家的表現用紅五星表示出來。貼上紅五星的專案表示這些事在家也是自己做的，否則 就不貼。這個過程教師不干預。
比較並鼓勵家園表現一致的幼兒。
找一找，哪些小朋友在幼兒園會做的事，在家也會做。
在上述小朋友的序號旁加上紅五星。
請那些家園表現不一致的幼兒(特別是在家不如在園表現的幼兒)談一談為什麼表現不一樣，怎麼改正。
對家園表現一樣好的幼兒再次表揚並希望他們能堅持，對家園表現不一致的幼兒也給予表揚，因為他們實事求是的評價了自己，同時提出希望，要求他們儘快改正，和其他小朋友做得一樣好。
活動反思
一、關於材料內容的選擇
材料內容的選擇有亮點也有不足之處。我們把「穿衣服、疊被子、洗碗、微笑」四幅圖作為教學內容。意在讓幼兒說出自己在家和在園在這幾件事情上的不同表現。結果發現，這些事情對大班孩子來說一般都能完成，只有疊被子，因為園內是上下鋪的床，安全起見，睡在上鋪的孩子是不用疊被子的，睡在下鋪的孩子是需要疊被子的，這對一部分孩子是不公平的，缺乏家園的對比性。「微笑」有一定的積極意義，班內有幾個性格內向的孩子需要這方面的引導。
二、材料的調整
統計表可以設計得再豐富些，內容可以涉及到幼兒一日生活的一些細節，有可以讓幼兒正視自己、認識自己並真正能夠獲得發展、轉變的內容，讓幼兒有選擇比較的機會。如同樣是衣服的內容，可以設計洗衣服、摺疊衣服、自己穿脫衣服，拉練衫、套頭衫等；同樣是碗的圖片，可以衍生出不剩飯菜、不挑食、吃完飯後自己放掉碗勺收拾整理桌子；再如洗手也是需要經常提醒督促的一個衛生習慣問題。在幼兒園由比較嚴格的要求和制度來保證幼兒的飲食衛生，那麼在家裡是否也能做到呢？這也是一個有很強對比性，值得孩子們去注意，去改正的一種習慣。
三、活動中的亮點
雖然本次活動的材料設計不是很完善，但是在實踐過程中還是有一些亮點值得自己回味。首先是孩子們想象能力的主動發揮。在討論衣服圖片時，很多孩子說「我在家自己穿衣服、在園也是自己穿衣服的」有的說「在家我不洗衣服的，在園我也不洗衣服的」有的說「在家我不疊衣服的，在園我有時候疊衣服的」正是孩子們對這些圖片的不同理解，才讓我有了拓展材料內容的想法。
在討論如何使自己學會疊被子環節中，思龍說「我在園裡是疊的，可是家裡的被子太大了，我根本疊不動」這句話大大提醒了我，有些事情不是孩子們不願意做，而確實是超出了他們的能力範圍。經過大家的討論，想出了一個絕妙的主意：在家疊小被子。其實每個孩子都有自己的小被子，但是在生活中，似乎被疊被子這個聽起來超呼他們能力的詞，把孩子們堵在疊被子門外了。
四、活動體會
任何一個教學活動都要充分考慮材料的選擇，要緊緊圍繞目標，突出要解決的矛盾、難點，這樣才能做到物為其用。本次活動目標中隱含著「對比」，那就要有針對性地選擇一些在家在園有可能有顯著區別的、針對大班幼兒生活自理能力特點的內容，這樣一方面可以為後面的「改進」環節做鋪墊，另一方面也能讓幼兒在對比中認識自己的不足、欣賞自己的優點。讓教學活動真正起到點金成石的效果。
小百科：孩子是一個漢語詞語，讀音為hái zi，意思是兒童；兒女。
大班社會優秀教案《在家也做好孩子》含反思這篇文章共4782字。
