《大班社會優秀教案《介紹自己》含反思》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
【設計意圖】
《綱要》社會領域中提出:「幼兒社會領域教育是以發展幼兒的情感——社會性為目標,以增進幼兒的社會認知,激發幼兒的社會情感,培養幼兒的社會行為為主要內容的教育。幼兒社會領域教育也是做人的教育,是形成和完善幼兒人格的教育,是幼兒全面發展的重要組成部分。」剛升入大班的幼兒,雖然已經掌握了一些社會交往能力,但是社會交往的經驗依然不足,面對不太熟悉的客人時,難以做到落落大方介紹自己,影響了其社會性的發展。隨著年齡的增長,孩子一定會認識許多新朋友,這時孩子獲得一些自我介紹的經驗非常必要。本次活動,從孩子已有經驗出發——通過不同角度的提問——歸納、總結——提升幼兒自我介紹的經驗和技能——實踐,增進對自我的認識,學習初步的人際交往技能,體驗相互交流的樂趣,逐步發展其社會交往能力。
【活動目標】
1.知道不太熟悉或初次見面要自我介紹,瞭解自我介紹的基本內容。
2.能大膽地向別人介紹自己,增進對自我的認識。
3.樂意與人交往,體驗相互交流的樂趣。
4.能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。
5.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。
【活動準備】
大圖卡一份,小圖卡每人一份,音樂,個性化名片圖片。
【活動過程】
(一)師生相互介紹姓名。
1.教師介紹自己的姓名。
2.個別幼兒介紹自己。
師:我也很想認識你們,誰來介紹一下自己?(部分幼兒介紹自己的名字,教師以多種方式迴應。)
(二)瞭解自我介紹的基本內容。
1.提問:什麼時候要介紹自己?
2.小結:人們不太熟悉或初次見面時要進行自我介紹,相互認識,這是一種禮貌也是一種交往的方式。
3.瞭解自我介紹的內容。