大班社會活動教案《友好相處朋友多》含反思

《大班社會活動教案《友好相處朋友多》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1.學習初步的交往技能及與同伴友好和睦相處的方法。
　　2.體驗與老師、同伴互相關心和互相幫助帶來的快樂。
　　3.通過閱讀，理解故事情節。
　　4.樂於與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。

　　活動準備：
　　經驗準備：請幼兒課前收集有關"我和好朋友友好相處"的故事，以圖畫或圖示等方法記錄下來。
　　材料準備：紙、筆、幼兒活動操作材料《健康∕社會·小黑豬嚕嚕》

　　活動過程：
　　1.講述故事《小黑豬嚕嚕》引入，激發幼兒學習的興趣。
　　引導幼兒欣賞操作材料《健康∕社會·小黑豬嚕嚕》，鼓勵幼兒說說小黑豬沒有朋友的原因。提問：小動物們喜歡和小黑豬玩嗎？爲什麼？
　　討論：如果你是小黑豬，要怎麼做才能讓小朋友喜歡你？
　　2.交流"我和朋友友好相處"的故事，學習友好相處的方法。
　　談話：引導幼兒說出已有的友好相處經驗。
　　師：平時是怎樣和好友友好相處的？
　　師幼共同梳理友好相處的方法：一起分享玩具、懂得謙讓、關心幫助同伴、待人有禮貌等。
　　3.分組情景表演，體驗與同伴友好相處的快樂。
　　（1）幼兒分組進行表演，教師指導。
　　（2）集體分享，爲幼兒頒獎。
　　4.活動結束，進一步感受同伴之間友好和睦相處帶來的快樂。
　　師：朋友在一起互相關心、互相幫助多開心呀，我們大家一起比一比誰的朋友多把！

　　活動延伸：
　　在班級進行"誰的朋友多"的評選活動。

　　活動反思：
　　本節課在設計上我是讓幼兒在看看、說說、玩玩中體驗朋友多的樂趣，並樂意、大膽地和別人交朋友。活動中我引導孩子們積極的參與活動，主動發現問題並解決問題，讓孩子們在快樂中學習，在學習中成長。

小百科：朋友意思是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關聯在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。

大班社會活動教案《友好相處朋友多》含反思這篇文章共2067字。

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