《大班社會教案《我是小小值日生》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、討論值日生的工作內容,知道當值日生是愛勞動、愛集體的表現。
2、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
活動室圖片若幹
活動過程：
一、導入話題,激發情趣
1、觀察“我們的教室”的漂亮與整潔圖片若幹，從中體會到勞動能夠創造美。
2、提問:我們怎麼使教室一直保持整潔？
3、幼兒相互討論
4、讓學生明確：要每天做值日。
二、討論製作、明理分工
1、小朋友們每天也做值日，那麼該如何來安排分工值日生？
2、幼兒分組討論值日生的工作內容並將其畫出來。
3、展現交流
4、小結：我們做值日要合理分工，認真負責，這是愛勞動、愛集體的表現。
三、分享體驗值日生的快樂1，值日做好了，你心裏怎麼想？
小結：做好值日真光榮，要當好值日生。
建議：進行進行“優秀值日生”和“優秀值日小組”的評選
活動反思：
1、升入中班後每個幼兒都安排了做值日生，本節活動幼兒既熟悉又真實，能很快掌握有關知識，體會爲大家服務的快樂。
2、個別幼兒只能聯想到自己做的值日生工作，說不出其他的工作範圍，有待教師調整。
小百科：值日生，指的是是學校裏按排定的日子負責執行勤務的學生。學校一些雜務會由值日生負責，香港的學校一般只包括擦黑板、清理垃圾等輕便工作，其他清潔工作會由校工負責。日本的學校值日生需要負責打掃課室，喂飼班級所養的小動物、爲植物澆水、清潔洗手間等。
大班社會教案《我是小小值日生》含反思這篇文章共1590字。
《大班主題優秀教案《我是小小值日生》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 設計意圖：孩子們升入大班以後，自理能力明顯增強，有很強烈地樂於幫助別人做事的願望，尤其是...
中班社會教案《我是值日生》適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒知道值日生是爲大家服務的，樹立爲集體服務的自豪感，知道值日生是爲大家服務的，樹立爲集體服務的自豪感，快來看看幼兒園中班社會《我是值日生...
...： 1、繼續與結伴班級開展大帶小的活動。 2、在值日生勞動中增加公益活動教學反思： 在這過程中，我深切地感受到大班的幼兒思維活躍、有強烈的求知慾望和自信心，對於各種事情喜歡參與、創作...
...。活動延伸：1.繼續與結伴班級開展大帶小的活動。2.在值日生勞動中增加公益活動。活動反思：在這一主題活動《我是大班哥哥姐姐》中，孩子對自己是大班小朋友非常自豪，通過四周的時間，孩子們適應了新的環境，他們自...
...己的成長。幼兒積極響應不僅自己的事情自己做，還會做值日生，並在牆飾中留有一版塊“我是小小值日生”，孩子們都積極參與，基本上能把衛生打掃乾淨。尤其是沈宇瞳小朋友，過去自己的事情從來不做，自從進入中...
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... 7、 學習收拾桌椅和正確的握筆姿勢。 8、 明確值日生的各項勞動任務。 分科預設學習目標： 科學： 1、 正確幹支10以內的數量，並學習在圖表中表達。 2、 認識1-10的序數，學習確定物體在序列中的位置...
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...升的認識和習得的能力用來指導自己的生活，我從學生做值日生這點切入，通過播放學生做值日生的一段錄象再現學生原生態的生活，引導學生從自己的生活表現中發現問題，反思自我，幫助他們提升認識，使他們能帶着這樣的...
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