幼兒園大班下學期社會教案《我來交新朋友》含反思

《大班下學期社會教案《我來交新朋友》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　活動目標：
　　1．嘗試與同齡人交朋友，學習和新朋友認識、相處的簡單方法。
　　2．體驗交到新朋友並共同遊戲的快樂。
　　3．願意傾聽同伴的想法，並向同伴學習。
　　4．培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
　　5．培養幼兒的嘗試精神。
活動準備：
　　1．與同齡班的教師交流活動的目的和內容。
　　2．圖卡：圖卡1(圖加文的形式)2張--"姓名"、"快樂遊戲"；圖卡2(圖加文的形式)2張--"你好"、"你叫什麼名字?"、"我們倆做朋友，好嗎?"。字卡2張--"相互商量"、"相互幫助"。
　　3．幼兒活動前製作自己的名片(上面包含照片、姓名、班級)，報紙每2人1張。
活動過程：
　　1．談話導入活動，激發幼兒相互交朋友的願望。
　　教師：我們這裏有兩個班的小朋友，每個小朋友要找一個新朋友。怎樣才能交到新朋友呢?有哪些好辦法?
2．幼兒兩兩結伴，參與角色遊戲，教師觀察幼兒交友情況，鼓勵幼兒相互交往，並根據需要隨機指導。
　　教師：你交到朋友了嗎?他叫什麼名字?怎樣才能記住朋友的名字?
　　教師：還有一個好方法--可以問一問朋友的小名，因爲小名比較容易記得。你們可以試一試。
　　教師：相互認識後還可以說些什麼，做些什麼?(出示圖卡2)教師小結：認識新朋友時，要禮貌地和別人打招呼，做自我介紹，問問朋友的名字，還可以拉拉手錶示友好。
3．瞭解與新朋友一同遊戲時怎樣做。
　　教師小結：與朋友一同遊戲的時候，需要相互商量才能玩得開心。如果朋友遇到困難，我們該怎麼做?
　　再次結交一個新朋友，嘗試相互認識時的好方法，鼓勵幼兒大膽與朋友相互介紹。
4．教師小結交新朋友的方法，幼兒交換名片。
　　教師(出示所有圖卡和字卡)：今天交新朋友的方法還可以在以後遇到其他小朋友、上小學後遇到新同學時使用。相信大家能夠交到更多的好朋友。現在與朋友交換自己的名片，再次擁抱，並說"再見"。
活動反思：
我從這幾方面來總結和反思本次活動
1.教具的製作和使用：本次教學活動中，我本着簡單易操作的教育理念，整個活動過程使用的教具只有小狐狸布偶一個、記錄表、鉛筆若幹。教具雖簡單，但卻收到了較好的效果，孩子們都被我的表演所吸引，緊緊跟隨老師的思路。
2. 教育對象的選擇：活動的主題是“我會交朋友”，爲了拓寬孩子的交友範圍，我選擇了大5、大6、大7、大8的孩子一起參與活動，一開始我還擔憂孩子們會不會去與其他班的幼兒交往，後來發現我的'擔憂是多餘的，孩子們對於與其他班的孩子進行交往非常雀躍，這讓我深悟：教學要敢於嘗試。
3.遊戲的選擇：選擇“套圈”遊戲，目的是進一步熟悉好朋友的信息，遊戲中有這樣一段歌詞是：“先套XXX，再套XXX，後套XXX呀”正好可以鞏固剛剛交的新朋友的姓名，同時遊戲有一個角色的分配，這又讓幼兒學會了協商和合作，並且體驗了與朋友一起玩遊戲的樂趣，從而激發孩子主動交朋友的情感。
整個活動過程，孩子們都表現得輕鬆愉快、積極主動，特別是在交友和遊戲這兩個環節，課堂氣氛很活躍，有的孩子還主動去找客人老師做朋友，做到大膽詢問、主動邀請、合作協商，不因對方是老師而拘謹。
本次活動由一位幼兒的一句問話：“老師，什麼是愛好？”讓我看到了活動的不足之處，“愛好”對於大班孩子來說還是太書面化了，沒有從孩子的角度看問題，雖然我也有稍作解釋，但還不夠詳細具體，以後在教學中考慮問題還要再全面些，教學中學會換位思考，爭取在教育教學工作中更上一個臺階。

大班下學期社會教案《我來交新朋友》含反思這篇文章共4269字。