幼兒園大班主題教案《買東西》含反思

《大班主題教案《買東西》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　設計背景
　　孩子們最喜歡買吃的的東西，喜歡逛這裏的巴扎。在教室裏我準備了實物，準備了教學用具，廢舊物製作。擺放歸類，設計了一個小超市。如水果區、蔬菜區、食品區、學習用品。都是孩子們特別喜歡的物品，也是生活中常見的東西，小朋友們都已認知過這些物。

　　活動目標
　　1.引導幼兒感知各類物品，還能用漢語口語說出來。
　　2.應用“我買****，@@多少錢?”學習“你想買什麼?我想買***
　　3.知道用禮貌用語，知道買東西要付錢。
　　4.願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
　　5.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　重點難點
　　1重點：重要的是讓幼兒積極用漢語表達出來，不完整的句子老師引導孩子完成，多說幾遍都可以，弱點的孩子只能說出詞語也沒關係。讓幼兒們在此情景中樂於參與活動
　　2難點：能靈活運用句子說出自己想買的、自己想要的。通過老師的指導使得幼兒大膽用句式表達清楚含義。難在老師用靈活多樣、前後有序的方法掌控調節教學氛圍。

　　活動準備
　　1.小超市模型
　　2.自制紙幣，5毛錢，1塊錢若幹張
　　3.實物：泡泡糖、巧克力，方便麪，小餅乾，棒棒糖等。
　　4.水果教具，蔬菜教具。
　　5.小布袋子6—8個。
　　6.分六小組，每組6人

　　活動過程
　　1老師與兩名幼兒示範，其它幼兒仔細聽，認真看。
　　2選一組幼兒爲大家示範表演，老師鼓勵並指導幼兒用漢語口語表達。其它小組依次完成買東西的過程。老師爲幼兒做輔助工作。對每小組表現好的幼兒給予表揚。
　　3對有些不善於說話的、或口語差的小孩，老師再組織一次表演，耐心引導並開啓孩子的小嘴巴，用一塊真的食物來獎勵孩子。
　　4結束活動，小朋友們一起回想這個小超市裏用什麼水果?有什麼食品?有哪些蔬菜?還有什麼學習用品。
　　5,延伸：把物品擺放在區角，便小朋友們自由進行玩耍。

　　教學反思
　　1、我自己備課理論太多，對幼兒學習方法掌握有點生硬呆板。
　　2、上課過程中，雖然孩子很熱情積極參與，我有點掌控不住了，在引導他們認真聽或多說幾遍口語，幼兒只顧那吃的物品
　　3、我在整個過程中也不斷觀察幼兒的個體變動，但及時調整心態並坦然解決小問題還是有寫慌張。
　　4、給孩子們鼓勵時，語氣眼神還欠缺理解和接納的態度
　　5、我對幼兒的學習特徵和個性化發展都有所理解和學習，就是在實施活動時，沒能及時調整。
　　6、老師當時評價有幾點：說話聲音有點兒大，不太輕柔;表情有些直板，不自然;鼓勵方式太單一;給幼兒自主表現的機會少，自由空間也太小。

小百科：東西，泛指各種具體或抽象的人、事、物。也是方位名。東方與西方；東邊與西邊；東部與西部等。

大班主題教案《買東西》含反思這篇文章共3033字。