幼兒園大班主題詳案教案《好長好長的名字》含反思

《大班主題詳案教案《好長好長的名字》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 活動設計背景
《好長好長的名字》是大班早期閱讀繪本中的一個內容，主要角色是藍狐狸，裏面還有波波蛙、紅葉鼠、綠草蛇、桂花獾等故事角色，畫面清晰、情節簡單易懂，對於大班幼兒來說，能夠關注到繪本的主要內容，比如說：人物、主要事件、原因、結果;但如何讓幼兒能夠將繪本內容表達得完整、生動，特別是在雲朵樣的符號中出現的信息，如何引導才能讓幼兒準確地掌握它所要傳達的信息，自主地閱讀，如何在繪本閱讀中培養幼兒的閱讀能力、表達能力是設計本次活動的主要意圖。
活動目標
1、引導幼兒仔細有序閱讀繪本，關注並藉助“雲朵般符號”裏提供的畫面信息，瞭解故事角色人物所想所說，理解藍狐狸好長好長名字的由來，知道只有適合自己的纔是最好的。
2、能大膽地閱讀想象、清楚地表達藍狐狸和動物間的對話與心理活動，體驗故事的奇特與幽默，激發閱讀圖書的興趣。
3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、培養幼兒敏銳的觀察能力。
教學重點、難點
重點：能清楚表達藍狐狸和動物間的對話與心理活動，將繪本內容表達得完整、生動。
難點：引導幼兒關注、準確掌握“雲朵般符號”裏提供的畫面信息，自主地閱讀。
活動準備
繪本
活動過程
活動一：討論名字，引題激趣
師：今天，老師帶來的書裏就發生了關於名字的有趣事情，我們一起來看看。
(出示題目)你看到了什麼?好長好長的名字，聽到這個故事名字有什麼想法?你想知道些什麼?(簡略請個別幼兒介紹自己的名字)
師：這個好長好長的名字到底會有多長?會是誰的呢?它怎麼會有這個好長好長的名字的呢?我們一起來看一看、想一想、說一說。
師：如果你們有不明白地方等一會兒請你提出來。(提出閱讀要求：正確的閱讀姿勢;有序地翻閱，教師巡迴觀察。)
活動二：師幼共讀，問題引領
師：你看懂了哪幾頁?請你說給大家聽一聽。教師根據幼兒意願，引導幼兒仔細閱讀畫面細節，用完整的語言進行講述。(個別講述，其他幼兒作補充。)
師：你還有哪些地方不是很明白?我們大家一起來說一說。(對於不能完全理解的圖片，教師問題引領，引導幼兒觀察細節，必要時請其他幼兒協助講述。)
(1)圖1：藍狐狸聽到波波蛙的名字會怎麼想?爲什麼它叫波波蛙?
圖2：藍狐狸會怎麼對波波蛙說呢?從哪裏看出來的?藍狐狸得到名字後，心裏可能怎麼想的?
畫面中猶如雲朵般的符號表示什麼?(代表角色人物說的、想的事或物。)
請幼兒完整地說一說前面兩張圖。
(2)圖3、4：誰來說說你看到的?想象一下它們的想法和對話。
(3)圖5、6、7：請你和旁邊小朋友一起說說這幾張圖，要把畫面看仔細，把意思說清楚。
(4)圖8：現在的藍狐狸叫什麼?它的名字怎麼樣?爲什麼會有那麼長的名字?藍狐狸得到這麼多的名字，它的心情怎麼樣?你喜歡它的名字嗎?
如果你是它的朋友，請你來邀請它來玩，你會怎麼叫它呢?感覺怎麼樣?
(5)略讀圖9：藍狐狸的朋友也覺得好奇怪。
(6)圖10、11：再來看看那些送掉名字的動物吧，它們怎麼了?發生了什麼事情?後果怎麼樣?還可能會發生哪些嚴重的事呢?
(7)圖12、13藍狐狸明白這個道理嗎?(是不是所有美好的東西放在一起就是最好的呢?)從哪兒看出來的?最後怎麼樣了?爲什麼決定把名字還給大家了?
請幼兒明白只有適合自己的東西纔是最好的。
活動三：再次閱讀，正確表述
教學反思
《綱要》指出，要充分挖掘作品元素，引導幼兒欣賞優秀文學作品，感受文學作品的豐富與優美，並幫助幼兒加深對作品的理解，使幼兒能體驗閱讀活動的樂趣。優秀的繪本往往蘊含豐富的信息，在閱讀過程中，不僅僅只停留在對情節的大致瞭解，要做深層次地挖掘和準確地引導，那麼這樣的閱讀帶給孩子的發展是無限的。(文.章出自麥芽教.案網)繪本教學中對幼兒的提問要精心設計突出邏輯思維的引導和創造思維的激發。教師的提問有效，能形成及時適當的應答，合作探究地互動，能促進師生有效互動。繪本中出現了一些幼兒以前沒有接觸過的閱讀符號(猶如雲朵般的符號：代表角色人物說的、想的事或物)用何種方式引起幼兒關注興趣並習得相關信息。(從自由閱讀中實現“發現式學習”、從師幼共讀中實現“提升式學習”、從幼兒再次閱讀中實現“感受性學習”。)閱讀對於幼兒是非常重要的一件事情，在閱讀活動中我讓幼兒去看看講講、再看看再講講，從看圖講述到幼兒繪製故事情節將語言遊戲化，從而提高幼兒的參與性，目的不僅在於讓幼兒知道這個故事很奇特，很幽默，還讓幼兒在脫離成人能夠自主獨立閱讀。大班的語言要求是能合理的組織並完整的表達一件事情。幼兒語言的發展在個體間的差異是巨大的，通過同伴分享、互相影響和學習的方式是幼兒所喜歡的，這樣有助於帶動語言發展相對比較弱的幼兒。從尊重幼兒的情感需要出發，鼓勵並支持幼兒自主閱讀，充分讓幼兒與圖書、與教師、與同伴對話和互動，創新活動形式，以此來培養幼兒的閱讀興趣。

大班主題詳案教案《好長好長的名字》含反思這篇文章共5798字。