幼兒園大班主題活動教案《「學雷鋒」活動方案》含反思

《大班主題活動教案《「學雷鋒」活動方案》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

三月五日，是學雷鋒日，雷鋒精神如同一縷春風，吹拂着中華大地。在這個特殊的日子裏，我們開展了"學雷鋒，做好事"的主題教育活動。本次活動主要由兩個部分組成，我們根據幼兒的年齡特點開展主題活動，通過"聽古事認識雷鋒"、"學習雷鋒做好娃娃"等形式讓幼兒認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經常爲別人做好事的解放軍叔叔。將雷鋒精神滲透在一日生活中，從點滴小事做起，引導孩子願意幫助別人，知道關心集體。

　　活動一：聽故事認識雷鋒

　　活動目標：
　　1．收集雷鋒照片、故事等，讓幼兒認識雷鋒。
　　2．請幼兒認真傾聽雷鋒的故事，讓孩子們能夠認識雷鋒、瞭解雷鋒。
　　3．引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。
　　4．鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動二：學雷鋒做好娃娃

　　活動地點：
　　菜園子活動形式：帶動全體幼兒，共同學雷鋒做好事，共同關注幼兒園菜園子的整潔。

　　活動目標：
　　1、知道三月五日是學雷鋒日。
　　2、通過做力所能及的事情，體驗做好事幫助別人的快樂。

　　活動準備：
　　保證活動場地的安全、有關雷鋒的視頻、認識雷鋒以及相關的事蹟。

　　活動過程：
　　1、觀看有關雷鋒的視頻及新聞。
　　引導幼兒知道3月5日是學雷鋒日，讓幼兒初步瞭解雷鋒的主要事蹟，激發幼兒學雷鋒、幫助他人的興趣。
　　2、討論：怎樣學雷鋒做個好娃娃?
　　關愛他人、助人爲樂!可以幫助阿姨打掃菜園子，幫助一起到菜園子菜地裏拔拔草、澆澆水、撿撿周圍的垃圾，扔到垃圾桶裏等等。
　　3、學雷鋒，做好事。
　　①鼓勵阿姨到菜地裏拔草活動，培養幼兒自主勞動的意識。
　　②全班幼兒到幼兒園周圍散步，共同關注園內環境，帶領幼兒共同撿樹葉、垃圾，清潔菜園子園。
　　注：活動過程中，要關注每個幼兒的安全。
　　4、師幼交流一天的感受，對幼兒的表現進行互動評價。
　　活動結束後由教師、幼兒共同評出"優秀小雷鋒"。
　　5、小結：
　　今天是雷鋒日，每個小朋友表現得都很棒!掃地、撿樹葉、倒垃圾等都是小朋友們做的好事請，值得表揚!以後我們都要向雷鋒學習，每天爲小夥伴做一件好事，每週爲幼兒園做一件好事，幫助了別人，自己也會很快樂!看誰是最棒的小雷鋒!
　　6、活動延伸將學雷鋒教育繼續滲透到一日活動的教育中，在班級中形成良好的氛圍。

　　活動反思：
　　“學雷鋒”主題班會的召開正值三月份這個學雷鋒月。通過教師的多種教學方法，讓同學們在新的時期不忘雷鋒，牢記雷鋒精神，對他們進行道德上的思想教育，讓同學們從身邊的小事做起，做新時代的“小雷鋒”。
首先，我認爲本次教學的優點在於：
　　一、教學方法多樣
　　本次教學採用了觀看視頻、小組討論、講述故事等方法去增強同學們對雷鋒的瞭解。這不僅能引導他們體會雷鋒精神的內在含義，更加切實地從身邊的小事做起，更可以掌控課堂，使課堂生動有趣，避免了單純進行思想教育的枯燥乏味。
　　二、對學生的評價到位
　　在每一個同學起來發言後，教師都要給予適當的評價，大多以鼓勵爲主，例如：你回答得非常好，非常棒。但更重要的是根據學生的答案做出針對性的點評。
　　三、結合生活恰當
　　同學們在語文課的時候學習過了《雷鋒叔叔，你在哪裏》這篇課文，在本次教學中又再次讓同學們進行回憶，這既可以加強他們對課文的記憶，更可以使得本次班會的教學順暢進行，過渡得恰到好處。結合黑板報上的雷鋒格言去學習本次班會的老師所收集的雷鋒格言，顯得內容上不生硬，銜接得到位。
　　然後，本次教學的不足在於：
　　一、引導的欠缺
　　本次教學中有一個講述雷鋒故事的環節，可能每個同學所聽到的故事版本不同，所以在課堂上有所分歧，這時我沒有及時地去引導，去告訴學生故事沒有對錯之分，只是版本不一樣，只要言之有理即可。以後還要加強引導學生的能力。
　　二、講課內容的遺忘
　　本次教學有一個看視頻的環節，在進行教學設計時，安排了看完視頻後提問題，這樣可以進行更多的教學反饋。但是在看完視頻後，遺忘了設計的問題，這是一個失誤。下次一定要按照教學設計上的步驟一步步來進行教學。
　　總之，這次主題班會的開展出了一些細節上的不足，但是比第一次講課要有所進步，能更好地掌握課堂。在以後的教學中要注意細節，更加完善自己。

小百科：雷鋒（1940年12月18日—1962年8月15日），原名雷正興，出生於湖南長沙。中國人民解放軍戰士、共產主義戰士。

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