大班主題教案《春天》含反思

《大班主題教案《春天》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　主題來源：
　　春天在人們的期盼中又如期而至，大自然中的一切都充滿了美好與神祕，嫩綠的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人們迎接春天的那份激動與喜悅，都深深地打動了我們。聰明、靈動的孩子們又怎會對這一切視而不見呢？大班的孩子善於觀察，善於思考，有較強的思維力和動手操作能力，對周圍的事物充滿了好奇，能積極地去探索和發現。春天裏有許多可供選擇的教育內容，如：挖野菜、郊遊、放風箏、小蝌蚪、小蜜蜂、小蝴蝶以及人們的各種活動等，都極爲貼近孩子們的生活，並且能充分利用我們這裏的地區資源。相信這一主題一定能使孩子們在輕鬆愉快的活動中進一步感受春天的美好，發現春天的祕密。

　　主題目標：
　　1、學習用觀察記錄的方法，感知和發現春季氣溫、人們的活動、動植物生長的變化等。並知道季節的交換與動植物的生長過程關係。感受春天給人們帶來的生機勃勃的景象。
　　2、積極參加郊遊、種植、遠足等活動，能連續走30--40分鐘，有一定的速度和耐力。
　　3、會用多種形式充分表達自己的經驗、經歷和情感。提高講述、繪畫、表演等能力。
　　4、在主動參與活動中感知和體會人與自然、人與人之間的和諧關係。在活動中表現一定的獨立性，形成主動、互助、合作的態度與行爲。
　　5、能唱出3拍子和2拍子歌曲的不同節拍的感覺，繼續學習用連貫的和斷頓的唱法來表現歌曲的不同意境。
　　6、能較自如地使用多種工具製作物品，並用多種形式表現自己對春天的感受。畫面佈局合理。
　　7、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
　　8、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　主題網絡圖：
　　春天裏：環境動物植物勞動
　　佈置教室：樹木花卉種子
　　找春天：遊戲郊遊蠶小蝌蚪蜜蜂蝴蝶我們

　　環境與資源：
　　1、引導幼兒觀察春季自然界的動植物以及天氣的變化，組織幼兒進行移栽種植等活動；飼養小蝌蚪和蠶等。
　　2、隨着幼兒認識內容的擴展，不斷調整和豐富自然角的內容，如：做發芽實驗，與幼兒共同收集春季的蔬菜（或野菜），貼上標籤放置在自然角內；陳列一些蜻蜓、蝴蝶與花的標本，提供放大鏡供幼兒進行細緻的觀察。
　　3、在美工角提供紙、布、針、橡皮泥等多種工具、材料，進行有關“春天”的小製作，把作品佈置在活動室內，把春天帶進活動室，表現自己對春天的感受。
　　4、充分利用周邊社區環境，開展豐富多彩的野營遠足、春遊等活動。

　　家長工作：
　　1、更換《家長園地》的內容，介紹本主題活動的活動目標、內容、配合事項，如：帶幼兒踏春、挖野菜、在家中種植花卉、飼養小動物，並進行觀察和管理；請家長加強幼兒的生活自理能力的培養，爲野營活動做好準備等。
　　2、鼓勵家長在春天裏多帶孩子外出遊玩，增長知識、開拓視野，感受春天的美好。
　　3、對幼兒進行文明禮貌的教育，學會遵守公共秩序，保護公共環境的衛生，能熱情主動、有禮貌地與接觸到的人交往。
　　4、在遠足等活動後，請家長記錄幼兒敘述的活動見聞。

　　集體活動內容：
　　活動：春天可以幹什麼（綜合活動）

　　活動目標：
　　1、知道春天的自然特徵，春天是人們都很忙碌的季節。
　　2、能用連貫的、清晰的語言講述人們在春天裏的活動，討論自己樂意參加的活動。

　　活動準備：
　　1、與幼兒園的工作人員聯繫，爲訪問工作做好準備。
　　2、春天景色及人們在春天工作的圖片或錄象。

小百科：春天，又稱春季，是四季中的第一個季節，指立春至立夏期間，含節氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、穀雨。是萬物復甦的季節。

大班主題教案《春天》含反思這篇文章共4049字。