幼兒園大班主題教案《我要上小學》含反思

《大班主題教案《我要上小學》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、激發幼兒參與數學活動的興趣，培養幼兒團結協作、關注他人的情感。
　　2、培養幼兒的觀察力和思維的敏捷性與靈活性。
　　3、複習鞏固10以內的加減。
　　4、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
　　5、培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

　　活動準備：
　　數字卡若幹、10以內的加減題卡、電話號碼聯絡卡、鉛筆、橡皮若幹。

　　活動過程：
　　1、玩遊戲“碰球”，複習10以內數的組成。
　　教師：“我們來碰球，我的球和你們的球合起來是10、9、8、7、6、5等等。”
　　根據幼兒的掌握情況，速度相應地加快或放慢。
　　2、請幼兒說出自己家的電話號碼，並用數字卡排出來。
　　教師請個別幼兒對每個數字編出相應得數的加減算式。
　　引導幼兒思考並討論幼兒園的電話號碼是多少？對每個數字編出相應得數的加減算式。
　　3、分組遊戲“打電話”。
　　⑴教師爲每組幼兒提供一張電話號碼紙，每名幼兒答一道題，把得數寫在下排空格內，完成後傳給下一位幼兒，最後一名幼兒報出完整的電話號碼。
　　⑵每次遊戲後，師生共同檢查號碼是否正確，鼓勵那些完全正確的那一組。
　　⑶然後更換號碼紙，繼續遊戲。
　　4、利用自己家的電話號碼，來設計試題卡，與同伴互相交換進行口算，看誰能正確地說出對方家的電話號碼。
　　5、延伸活動：
　　請幼兒各自把自己好朋友的電話號碼記錄下來，並經常聯絡。
　　把電話號碼紙放到“數學區”，幼兒利用區角活動時間進行遊戲。

　　活動反思：
　　本次活動是在進行完10以內加減法之後進行的，結合《我要上小學了》這一主題，組織本次活動的意義不但變相地複習10以內加減法，也爲幼兒提供了一個情感交流的平臺。孩子們就要離開幼兒園了，就要分開到不同的小學去了，離別之情不言而喻。爲了以後更好地聯繫，分別記一下好朋友的電話號碼是很有必要的。
　　此次活動在紅纓教材《幫我學數學》的指導下，以遊戲的方式進行的。這次活動就是在遊戲中複習10以內加減法。教師平時會列出算式要求幼兒把得數寫出來，而這個遊戲是要求幼兒看着得數說出算式，所以訓練幼兒能夠靈活運用學過的加減法知識，用逆向思維的方式來思考這個問題。
　　利用電話號碼來說出算式題，剛開始孩子們感到不太適應，但慢慢地孩子們思維變得活躍了，感興趣了。孩子們對10以內加減法掌握的熟練程度決定着他們出題的速度的快慢。
　　在遊戲過程中，需要幼兒具有共同協作能力。而幼兒在此次活動中，互相鼓勵、互相加油的品質讓我非常感動，在有的幼兒出題比較慢時，孩子們會不斷給他鼓勁，並衝他伸出大拇指，相信他很棒！得到鼓勵的幼兒就能很快說出來了。孩子們這種協調合作能力是難能可貴的，對於這種精神，我大大表揚了他們，我希望這種精神在各種活動中都能得到很好地體現與發揚！

小百科：小學，是人們接受初等正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分。隨着社會發展，在其前又開設了幼兒園。一般6－12歲爲小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限爲6年（少數地方仍是5年）。小學教育階段後爲中學教育階段。

大班主題教案《我要上小學》含反思這篇文章共3419字。