幼兒園大班優秀主題教案《我要上小學》含反思

《大班優秀主題教案《我要上小學》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　主題：
　　解析這一階段，孩子們的心情特別激動，他們即將離開幼兒園，他們既有對幼兒園對老師、阿姨、同伴的不捨，又有對小學這個地方的好奇與憧憬，三年的朝夕相處構成了人生初始最動人的畫面。因此，我們在大班的最後一個階段設計了"我要上小學"的主題活動，希望通過活動讓孩子們對小學能有所瞭解，學做一名出色的"小學生"。本主題將從幼兒感興趣的熱點問題和自身發展需要出發，選擇有利於幼兒綜合素質的提高內容，讓幼兒感受自己漸漸長大了，即將要成爲一名小學生啦;同時積極發現小學與幼兒園的不同，知道做小學生還需要學習更多的知識和本領；從幼兒園進入小學，是孩子成長過程中的一個重要轉折，我們應幫助孩子做好準備，順利渡過這一轉折，爲幼兒順利適應小學生活打好基礎。

　　主題目標分析：
　　1．熟悉、瞭解如何愛護和正確地使用學習用品。
　　2．逐步習慣獨立整理和保管好自己的用品。
　　3．初步瞭解小學生的學習和活動，嚮往當個小學生。
　　4．激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
　　5．培養幼兒勇敢、活潑的個性。

　　主題環境創設：
　　1．主題牆 "我和書包做朋友""我眼中的小學"。
　　2．各種小學生的圖片與圖書及學習、生活照片。
　　3．將書包等文具帶到幼兒園來體驗上學的樂趣。
　　4．收集各種名片、紀念冊及製作的材料，並瞭解一些有關的知識。
　　5．在平時記錄一些同伴的電話。
　　6．準備畢業典禮的節目。

　　社區與家庭資源：
　　1．給幼兒準備一隻書包、文具盒、鉛筆、尺等文具用品。
　　2．向幼兒介紹一些小學生的生活及行爲準則，讓幼兒有心理上的準備。
　　3．按時讓幼兒睡覺、起牀，養成良好的作息時間。
　　4．教幼兒寫自己的名字、地址、電話號碼，爲些畢業紀念冊作準備。
　　5．在帶孩子報名時，參觀一下將要學習的校園。

　　主題反思：
　　隨着畢業典禮的結束，小朋友們和爸爸媽媽、老師、朋友在幼兒園中留下了最美好的照片後，我們的主題活動也結束了。
　　本次主題活動是以幼小銜接爲主，情感爲主線的一系列生動的活動。以幼兒參觀小學掀開主題活動的帷幕，到對小學的好奇、想要上小學，再到對幼兒園的依依不捨、對老師朋友的分別，都體現了大班幼兒的年齡特點，情感發展。與此同時，一系列活動中教師、家長的參與也是我們作爲成人蔘與者心靈受到了孩子們的觸動，萌發了想要爲孩子留住幼年回憶的想法。
　　第一階段--走近小學，我們組織幼兒參觀了小學，觀摩了小學的環境、操場、實驗室等場景，並通過小學教師的見面、解疑，消除了幼兒對小學的陌生感，擔心自己沒有辦法適應小學生活的無安全感，通過對小學生活、學習、交往的瞭解，逐漸萌發了我想上小學的崇敬、興奮的心理。教師在這樣的過程中爲幼兒提供了一系列小學的材料、背景，通過一個個生動的故事、歌曲、畫面等等爲幼兒做了入學前的心理適應工作。
　　第二階段--離園時刻，隨着上小學的興奮漸淡，離園的憂傷逐漸提升，對幼兒園的不捨：滑梯、操場、玩具、乃至桌椅，都是那麼的依戀；對老師的笑容、聲音、親切，都是那麼的難以忘懷；對朋友的嬉戲、玩笑、生活，都是那麼的難捨難分，孩子們開始從對小學的模擬到一次次認真地模擬幼兒園的生活，他們想要把幼兒園深深的刻在腦海，作爲幼時最美好的回憶。這時的我們，無論是老師還是家長，都盡力得想要爲孩子們做點什麼。帶着對孩子們的不捨，我們準備了大量的活動，都是以情感、友誼、親情爲主線的，家長們更是積極參與，給孩子們準備了離園小禮物、拍照、攝像，通過多樣的方式爲孩子留住這一切的美好。

小百科：小學，是人們接受初等正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分。隨着社會發展，在其前又開設了幼兒園。一般6－12歲爲小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限爲6年（少數地方仍是5年）。小學教育階段後爲中學教育階段。

大班優秀主題教案《我要上小學》含反思這篇文章共4310字。