幼兒園大班主題活動教案《聲音》含反思

《大班主題活動教案《聲音》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　主題生成：
　　幼兒近段時間經常大聲說話，使用工具不會輕拿輕放，弄出很大的噪音，爲了讓幼兒有一個良好、安靜的生活、學習環境，我們就進行了聲音的主題活動，與幼兒一起探討聲音的利與弊。

　　活動目標：
　　1、引導幼兒瞭解聲音的產生，初步知道聲音是由振動引起的。
　　2、瞭解聲音的作用及噪音對人類、自然界的禍害，初步懂得減少噪音的方法。
　　4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
　　5、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　活動一：尋找聲音
　　1、談話：我聽到的聲音
　　幼兒的話：
　　“我聽到火車嗚嗚的聲音”、
　　“我聽到汽車笛笛的聲音”、
　　“我聽到冰箱發出的聲音”
　　“我聽過老虎的叫聲”
　　“我聽到打雷的聲音”
　　“我聽過高山流水的聲音”
　　“我聽過下雨的聲音，滴答滴答，嘩啦嘩啦”
　　2、繪畫：我聽到的聲音

　　活動二：人是怎樣聽到聲音的？
　　通過圖片講解，引導幼兒認識耳朵的結構，從而瞭解到人是怎樣聽到聲音的。

　　活動三：實驗探討
　　1、怎麼會有聲音？
　　（1）提供多樣的材料讓幼兒在實驗中探索聲音產生的原理-物體震動就會產生聲音，不同的物體就會發出不同的聲音。
　　（2）提供記錄材料讓幼兒記錄實驗結果，並讓幼兒講述記錄結果。
　　2、聲音是怎樣傳播的？
　　提供不同的材料讓幼兒進行實驗，從而知道不同的材料聲音傳播的速度不同。
　　3、怎樣減少噪音
　　提供不同的材料讓幼兒進行實驗，使幼兒知道減少噪音的方法。

　　活動四：分享-聲音的祕密
　　1、統計：幼兒用繪畫的形式表現自己對聲音的瞭解。
　　2、遊戲：通過競賽的形式讓幼兒用語言表達自己對聲音的瞭解。
　　3、展示幼兒設計的作品：淨化（減少）聲音器。

　　主題小結：
　　通過主題探討活動，幼兒對聲音有了更深的認識，知道聲音對我們的利與弊，都會說出保護我們耳朵，保持環境安靜的方法與措施；日常生活中幼兒也能注意降低自己說話的音量，輕拿輕放的習慣也正在慢慢形成，整個生活學習環境也比主題活動前有了較大的改觀。

        教學反思：
        在活動中，教師能根據幼兒的年齡特點和幼兒的興趣設計的嘗試性，操作性和探索性比較強的科學學習活動。整個活動內容新穎，有創意，組織的形式靈活，能隨機應變。而且，在教學活動中教師只是一個引導者與組織者，沒有過多的示範講解，使幼兒在活動中成爲真正的主人。這次活動提高了幼兒的思維靈活性，動手操作能力，同時也培養了幼兒大膽探索，積極嘗試的學習態度。

小百科：聲音(sound)是由物體振動產生的聲波。是通過介質(空氣或固體、液體)傳播並能被人或動物聽覺器官所感知的波動現象。最初發出振動(震動)的物體叫聲源。聲音以波的形式振動(震動)傳播。聲音是聲波通過任何介質傳播形成的運動。聲音是一種波。可以被人耳識別的聲(頻率在20 Hz~20000 Hz之間)，我們稱之爲聲音。

大班主題活動教案《聲音》含反思這篇文章共3154字。