幼兒園大班教案《田字格》含反思

《大班教案《田字格》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、知道田字格是小學生學寫漢字的作業本，瞭解它的基本結構和用途。
　　2、樂意參加田字格的遊戲活動，會區分上下左右的方位，體驗小學生學習的樂趣。
　　3、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
　　4、學習遊戲的玩法及規則。

　　重點難點：
　　瞭解熟悉田字格，嘗試自己在田字格中書寫自己的姓名。

　　活動準備：
　　1、田字格20份、田字格的文字、小水果若幹、小學生作業本；小狗、小貓、小企鵝圖片
　　2、幼兒前期已經參觀過小學，看過小學生的作業本。

　　活動過程：
　　1、欣賞感知
　　師：這是什麼呀？看看小學生的本是怎麼樣的？一個個字寶寶都寫在田字格裏。
　　（出示作業本和文字，讓幼兒欣賞。）師：爲什麼小學生上了一年級要用這樣的本子呢？大人寫字爲什麼不用這樣的本子呢？
　　小結：田字格能幫助剛學寫字的小朋友把字寫好寫端正。
　　2、認識田字格
　　師：田字格是怎麼樣的？（線條、形狀和小格子）
　　3、遊戲一：住在哪裏
　　師：小狗住在田字格的哪裏？小貓呢？請你把小企鵝搬進右下格，還有一個的名字叫什麼？
　　知道田字格分左上格、左下格、右上格、右下格
　　4、遊戲二：跳格子
　　師：我們這裏的四塊板正好變成了田字格裏的四個小屋子，我們一起來玩一玩。五個小朋友一組，一個先作裁判，還有的排隊跳格子，跳進去後要說出你挑在什麼格子裏，裁判要糾正跳錯的小朋友。
　　幼兒分組遊戲，教師觀察幼兒的位置感。
　　5、遊戲三：送水果
　　幼兒沒人一個田字格，聽老師的口令把水果送進相應的格子裏。
　　6、遊戲四：試試寫寫
　　幼兒嘗試把自己的姓名寫進田字格，知道不能超出田字格。

　　教學反思：
　　本次活動是讓孩子熟悉小學生的作業本，知道文字的書寫格式，通過遊戲的形式讓他們體驗學習的快樂。"田字格遊戲"是一個比較老的教材，以前讓孩子熟悉瞭解田字格總線的比較枯燥，因此，設計了四個不同的遊戲，讓幼兒通過遊戲來了解熟悉田字格。通過欣賞觀察的環節讓幼兒瞭解了田字格的構造；以送動物回家遊戲，知道了它的四個小房間的空間方位；在親自跳格子的遊戲中，進一步深入瞭解了田字格的方位，而且還能互相觀察指正，時方位感比較差的孩子也快樂的參加的遊戲。最後的試寫活動，孩子們能很快的把自己的姓名寫入田字格，體驗了小學生的學習。

小百科：田字格是一種用於規範漢字書寫格式的模板，包括四邊框和橫中線、豎中線。是小學初學寫字規範。習字時需在田字格中逐漸將漢字寫規範，能給以後的語文學習打下堅實的基礎

大班教案《田字格》含反思這篇文章共2803字。