《大班教案《4的組成》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1：讓幼兒自己動手用簡圖和數學圖片記分法，使幼兒知道4能有幾種分法。
2：培養幼兒動手動腦的能力和學習的積極興趣。
3：養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
4：培養幼兒的多項思維能力及動手操作能力，培養幼兒對數學活動的興趣。
重點難點
讓幼兒掌握4的組成和分解。
活動準備
1：幼兒人手4朵不同顏色的小花，每人幾張數字卡片（1——4） 2：教師：數字卡，圖片，花等。
活動過程
1：情景故事：看一看哪個幼兒能把紅顏色的花朵分給一組的小朋友，可以怎麼分？ 師：小朋友老師有4朵粉花分給第二組小朋友，可經怎麼樣分呢？誰來幫老師來分一分呀？（:找幼兒分別來分） 師：下面小組比賽來分，看一看每組有幾種不同分法？（幼兒分組分）教師巡視指導。
2：幼兒演示你們都是怎麼樣分的，到前面來給大家分一分。 師，示範用圖片引導幼兒完成4的不同分法。
3：小結：4朵不同顏色花朵，可以用3種分法分，指導幼兒讀分解式。
4：遊戲：找數字 師：小朋友數字不見了，哪位小朋友來找一找呀，要按照老師要求去找，看誰找的又快又準。 師：小朋友誰來幫老師找一找4的組成？（讓全體幼兒都來參與遊戲中去） 師：小朋友找的真是太棒了，找數字找得又快又準，老師獎勵你們每人一朵小紅花，你們都是聰明孩子。
5：情景遊戲： 師：小朋友老師帶你們到室外玩遊戲好嗎？ 師：師和幼兒一起做找花朵和數字遊戲，來鞏固4的組成的分解。 師：小朋友站成圓形，能不能用4的組成“說一說”（幼兒集體說4的能分成2和1 3和1 1和3）遊戲反覆練習。
6：總結：師，小朋友們這節課你們上的開心嗎？誰能說一說爲什麼這麼開心？你們學會了嗎？（幼兒都積極的發表自己的想法） 師：小朋友們只要你們在生活中學習中留心觀察，其實生活中，處處都有數字，你就會學到更多的知識。
教學反思
這節課，我投計了時以活動爲主，讓幼兒在遊戲和玩中學習，使幼兒瞭解4的分解和組成，讓幼兒的學習興趣更高了。
小百科：4僅是一個數字，本身並無必然關聯寓意，一切的附加寓意僅在於每個人的個人理解。
大班教案《4的組成》含反思這篇文章共2417字。
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