幼兒園小班教案《萬聖節》

小班教案《萬聖節》適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒美語教學成果展示，為幼兒提供展示才能的機會。保證70%共性的實施，通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統節日「萬聖節」的由來，快來看看幼兒園小班《萬聖節》教案吧。

　　一、活動目的:
　　1.通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬聖節”的由來。
　　2.美語教學成果展示，為幼兒提供展示才能的機會。保證70%共性的實施。
　　3.提供家園美語互動機會，增進親子交流。
　　4.感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境，提供良好的英語學習氛圍。
　　5.知道萬聖節是幾月幾號。

　　萬聖節活動要求說明
　　1.活動方案:請校園美語負責人根據中心掛出的方案，結合本園實際制定本次活動具體實施詳案，落實人員安排。
　　2.請將活動照片、環境裝飾照片發到中心美語部，以便整理匯總掛網。
　　3.有條件的校園可拍攝活動VCD，發給中心，作為資料掛網。

　　二、活動時間:
　　XX月29日(星期五)或XX月31日(星期日)

　　三、活動地點:
　　操場、音體室，教室，社區，設定的討糖路線。(視活動內容設計而定)

　　四、活動對象:全園小朋友及家長

　　五、活動方式:親子活動

　　六、美語含量: 保證3/4美語含量

　　七、活動準備:
　　(一)校園:萬聖節裝飾時間:10月上旬
　　1.校園大廳、走道和各班級進行萬聖節的環境布置，烘托節日的氛圍。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領孩子們做萬聖節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，並利用這些手工作品來裝飾各班區域;10月23日以班為單位進行萬聖節活動環境裝飾評比。
　　2.活動前利用展板、板報等形式宣傳萬聖節的來歷，向家長發節日的邀請函。
　　3.製造萬聖節情境， 並適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易於學唱的萬聖節歌曲。
　　4.節日當天大門外張貼橫幅—活動的名稱如:萬聖節親子樂/化裝舞會/萬聖遊樂園/萬聖節討糖活動/萬聖節雞尾酒會。
　　5、10月第二周校園周例會上美語負責人應公布萬聖節的主要流程以及各活動進行或檢查的具體時間。
　　(二)班級:(萬聖節知識了解:10月上、中旬)
　　1.用一些與Halloween有關並且有趣的童書，圖片或網站資料來吸引小朋友對萬聖節有印象併產生興趣。並且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，並藉此建立對新事物嘗試的勇氣。(迪斯尼光碟有關於“萬聖節”的情境動畫。在Fairyland的光碟里)
　　2.透過資料導入讓小朋友了解萬聖節活動後， 便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品，最後也可以與小朋友進行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬聖節環境。
　　3.共同製作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬聖節食品的製作或品嘗，例如:南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參與)
　　4.發放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的遊戲內容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行。
　　5.活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。

　　八、活動形式:
　　1、環境布置
　　2、根據校園實際情況選擇合適自己的形式。有萬聖節遊園、萬聖節討糖活動、萬聖節雞尾酒會等形式。詳細參考資料可見和 大地校園外教教學內容–Happy Halloween。(遊園活動可適當選擇)
　　九、注意事項
　　1.從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導，可請家長協助向幼兒講解萬聖節的風俗等。
　　2.有外教的校園一定要充分利用好外教帶動、外顯性作用。可請外教扮演活動的主要角色、領舞等。
　　3.鼓勵老師大膽參與化裝和創新扮演，讓幼兒渡過一個愉快節日。
　　4.不管是遊園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬聖節活動都要求校園一定要做好安全防護工作，活動前的準備一定要充分。
　　5.校園在製作該活動方案時，請務必細化到具體每一個環節所需要的時間是多少分鐘、確定每一個遊戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環節的負責人，大家分工合作。
　　6.新園或有招生需求的校園，可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬聖節活動。

小百科：萬聖節又叫諸聖節，在每年的11月1日，是西方的傳統節日；而萬聖節前夜的10月31日是這個節日最熱鬧的時刻。在中文裡，常常把萬聖節前夜（Halloween）訛譯為萬聖節（All Saints' Day）。