幼兒園中班語言教案《快樂小豬》

中班語言教案《快樂小豬》適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒發揮想像，大膽講述小豬變形的有趣經歷，了解故事中小豬通過模仿改變自己的多種嘗試，感受故事情節的趣味，快來看看幼兒園中班語言《快樂小豬》教案吧。

　　中班語言快樂小豬教案1
　　一、活動目標
　　1、了解故事中小豬通過模仿改變自己的多種嘗試，感受故事情節的趣味。
　　2、發揮想像，大膽講述小豬變形的有趣經歷。
　　3、理解做自己，最幸福的道理。
　　4、能簡單複述故事內容，並進行角色表演。
　　5、在感知故事內容的基礎上，理解角色特點。
　　二、活動準備：小豬變形記PPT
　　三、活動過程：
　　1.導入：
　　（1）出示封面，你在封面上看到了什麼？有什麼奇怪的地方？（小豬有翅膀；字變形了………）
　　（2）小豬裝上翅膀、尾巴是想幹什麼呢？
　　（3）這幾個變形的字你們認識嗎？這是這本書的題目叫“小豬變形記”。
　　2．欣賞閱讀故事
　　（1）引導幼兒觀察：你們猜小豬在幹什麼？你猜它心裡在想什麼？請你學學小豬無聊的樣子。
　　（2）小豬碰到了誰？長頸鹿在幹什麼？小豬心裡會怎麼想？
　　（3）小豬踩著高蹺是要學誰啊?它為什麼要學長頸鹿呢？現在的心情怎麼樣？
　　（4）小豬現在像長頸鹿一樣高了，心裡很開心，它迫不及待地出門了，在路上它碰到了斑馬。它會跟斑馬說什麼呢？斑馬又會怎麼說？
　　（5）小豬怎麼了？你覺得小豬適合做長頸鹿嗎？沒關係，小豬又有了好主意。它回家拿了刷子和黑色、白色的顏料，它想幹什麼呢?
　　（6）小豬斑馬又遇到了誰？大象在幹什麼呢？小豬會對大象說什麼？大象會怎麼回答它？又會做什麼呢？
　　（7）大象說完，嘩啦！就用水把小豬的斑馬紋沖得一乾二淨，小豬很生氣，可它又有了好主意，猜一猜這次它想變誰？為什麼小豬會想變大象？
　　（8）它會怎麼變大象？
　　3.大膽想像小豬的變形經歷
　　（1）如果小豬變大象失敗，它還會想變成誰呢？為什麼？它會怎麼變呢？請你猜一猜。
　　（2）我們的想法可真多呀，小豬到底又變成了誰呢？我們一起到書上去找答案吧，請小朋友先安靜的看，看完了告訴老師你最喜歡哪一副圖片。
　　4.請幼兒集體閱讀PPT餘下部分。
　　（1）閱讀後的討論：小豬成功了嗎？它都變成了誰？是怎麼變的？你覺得那一頁最有趣？
　　（2）小豬學了這麼多動物都失敗了，小豬躺在泥塘里心裡會想什麼呢？你有什麼話想要對小豬說的嗎？
　　（3）你們想知道小豬最後怎麼樣了嗎？我們一起來看看故事的結局。
　　（4）教師講述故事結局。
　　5.明白道理：做自己最幸福
　　（1）小豬為什麼又做回了自己？
　　（2）小結：“是呀，小豬他一心要改變自己的外形去模仿別人，想從中獲得快樂，可是不管他再怎麼模仿，別人都說不像，到最後他才發現做自己是最快樂的。我們每個人都有自己特別的地方，學別人是很累的，做自己才是最快樂、最幸福的”
　　教學反思：
　　1、教材及環節
　　《小豬變形記》是英國插畫家本?科特創作的一本圖畫書。書中向我們講述一隻小豬突然百無聊賴，就想體驗別的動物的生活。他滿腦子奇異的想像，用各種辦法模仿長頸鹿、斑馬、袋鼠、鸚鵡等動物。但遺憾的是，這些創舉都以失敗告終。正當小豬被一連串失敗打擊得失去信心時，它又受到另一頭豬啟發，找到了真正屬於豬的樂趣。活動開始請幼兒看封面，從而知道是講小豬的故事。從“這一隻小豬很不開心”開始了和小豬共同尋找快樂的旅程，了解小豬通過改變自己的形態尋找快樂的過程。在欣賞繪本過程中發揮想像，猜測故事情節的發展，能豐富幼兒的想像能力。活動中教師能夠引領幼兒一起閱讀、一起欣賞圖畫書、一起大膽講述小豬變形的有趣經歷。教師和幼兒之間營造了平等的師生關係，再現了幼兒的相關生活經驗。
　　2、不足：
　　① 幼兒猜測環節中，幼兒講的還不夠，教師可以適當的引導。
　　② 背景音樂太大聲了。
　　③ 幼兒學長頸鹿的環節，結束的太快，應讓幼兒更深的感受做長頸鹿那種高告的自豪感。

　　中班語言快樂小豬教案2
　　活動目標： 
　　1、看看說說小豬尋找女朋友的經歷，初步感受合適的才是最好的。
　　2、在集體面前大膽表述自己的推測和想法。
　　活動準備：  故事課件
　　活動過程： 
　　一、 聊聊孩子們心中的話題，引出故事導入主題。
　　1、 故事的名字叫《小豬的愛情》
　　2、 你們知道什麼是愛情嗎？
　　小結：愛情的味道是甜甜的、暖暖的，就像爸爸媽媽在一起一樣，相親相愛，好幸福啊。
　　二、 說說豬哥哥找女朋友的過程，感受合適才是最好。
　　1、 你們猜豬哥哥會找一個怎樣的，特別的女朋友？
　　2、 小魚妹妹會答應豬哥哥的請求嗎？它會怎麼說？
　　小結：哦，看來小魚和豬哥哥生活在一起倒真不合適，因為小魚生活在水裡。
　　3、 小蜜蜂為什麼一聲不吭呢？它是怎麼想的？
　　小結：是呀，他們的本領和生活習慣都不一樣，甚或在一起不合適。
　　4、 豬哥哥找到了誰做它的女朋友？你覺得它會成功嗎？
　　5、 討論：如果它們生活在一起會發生什麼事？
　　小結：長頸鹿個子太高，大象體形太大，生活在一起很不方便。
　　6、 到底誰才適合豬哥哥呢？
　　7、 誰來了？你從哪裡看出是豬妹妹的？
　　8、 完整欣賞故事
　　三、觀看各種動物的有趣動畫，進一步感受遷移。

小百科：豬是脊椎動物、哺乳動物、家畜，古雜食類哺乳動物。分為家豬和野豬。現在一般認為豬是豬科的簡稱。豬依據品種的不同，體貌特徵也各不相同。但通常以耳大，頭長，鼻直，腰背窄為主要形體特徵。毛髮較粗硬，根據品種不同，分為白色、粉色、黑色、棕色及花色。