幼兒園中班科學遊戲教案《清潔好幫手》含反思

中班科學遊戲教案《清潔好幫手》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒培養觀察能力和語言表達能力，認識幾種常見的洗滌用品，知道它們的用途，激發幼兒愛科學，學科學的興趣和發明發明的慾望，快來看看幼兒園中班科學遊戲《清潔好幫手》含反思教案吧。

　　【活動目標】
　　1、認識幾種常見的洗滌用品，知道它們的用途。
　　2、培養幼兒觀察能力和語言表達能力。
　　3、激發幼兒愛科學，學科學的興趣和發明發明的慾望。
　　4、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
　　5、培養幼兒手眼協調的能力。

　　【活動準備】
　　1、課件-動畫片《洗澡》
　　2、幼兒自帶各種洗滌用品（肥皂、洗衣粉、洗滌劑等）。
　　3、臟手絹每人一條，裝水的盆若干。

　　【活動過程】
　　一、觀看動畫片引出活動
　　1、播放動畫片《洗澡》，幼兒觀看。
　　2、提問：小動物們在幹什麼？
　　它們為什麼要洗澡呀？用什麼把身體洗乾淨的呢？

　　二、出示幾種常見的洗滌用品。
　　1、請幼兒看臟手絹
　　提問：怎樣把它們變乾淨？
　　2、幼兒每人取一條手絹，先在清水中洗，看能否洗乾淨。
　　3、出示幾種常見的洗滌用品（肥皂、香皂、洗衣粉），請幼兒說知名稱，再分別自選洗滌用品來幫助，把手絹洗乾淨。

　　三、了解洗滌用品的特徵和用途。
　　1、出示肥皂，讓幼兒摸摸，請幼兒說出還有什麼樣的肥皂。
　　教師小結：肥皂雖然有很多形狀和顏色，但它們摸上去都是硬的，是塊狀洗滌用品。
　　2、出示洗衣粉，讓幼兒看看、摸摸、聞聞、說說。
　　（提醒幼兒不要用嘴嘗）
　　再將洗衣粉加入清水中攪拌後讓幼兒觀察。
　　教師小結：洗衣粉是粉末狀的洗滌用品，它能溶解在水中。
　　3、讓幼兒觀察洗滌劑，然後教師也將其溶解到水中。
　　告訴幼兒：這是液體洗滌用品。
　　4、提問：肥皂、洗衣粉、洗滌劑有什麼用途？（幼兒討論後回答）

　　四、了解洗滌用品的發展過程
　　1、教師告訴幼兒：最早，人們用鹼洗衣服，洗頭髮，但鹼刺激性大，經常使用會傷害皮膚，頭髮也會變得枯黃，後來人們發明了肥皂、洗髮水等洗滌用品，他們能更有效地去油漬和污斑。
　　2、提問：除了肥皂、洗衣粉，還有哪些洗滌用品？它們可以用來幹什麼？
　　3、教師小結：隨著科學的發展，洗滌用品越來越多，有專門清洗餐具的；有專門清潔人體的；有專門清潔服裝的。下面，我們就開個洗滌用品展銷會。

　　五、師生一起安排洗滌用品展銷會。
　　1、幼兒先給各自帶來的洗滌用品做廣告宣傳（要求說知名稱、用途）。
　　2、討論如何安排，是按用品分類擺放，還是按形狀分類擺放。

　　教學反思
　　1.幼兒生活衛生習慣的培養，主要在日常生活中進行，通過這次活動很多小朋友都能積極主動參加進來。使得這個活動很好發展下去。養成良好的生活衛生習慣，知道人人都要愛清潔，講衛生。

小百科：清潔意思是清白，潔凈無塵。