中班科學優秀教案《有趣的小火箭》

中班科學優秀教案《有趣的小火箭》適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒探索小火箭發射的高度與拍打瓶子用力大小的關係，感知空氣的存在，以及空氣流動的力量，能積極動手，體驗探索小火箭飛上天的樂趣，快來看看幼兒園中班科學優秀《有趣的小火箭》教案吧。

　　活動目標：
　　1、感知空氣的存在，以及空氣流動的力量。
　　2、探索小火箭發射的高度與拍打瓶子用力大小的關係。
　　3、能積極動手，體驗探索小火箭飛上天的樂趣。
　　4、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
　　5、培養幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動準備：
　　1、物質準備：
　　(1)自製飲料瓶“小火箭”人手一個。
　　(2)大火箭1個。
　　(3)課件。
　　2、經驗準備：
　　(1)幼兒對空氣已有初步的認識與了解。
　　(2)課前幼兒已對火箭發射有所了解。

　　活動過程：
　　1、(出示慢羊羊)以動畫人物激發幼兒學習的興趣。
　　今天來一位客人，咦!慢羊羊今天怎麼啦?
　　2、幼兒探索小火箭上天的方法。
　　(1)提供可樂瓶及紙制圓錐體(其中有瓶蓋的瓶子5隻)，讓幼兒自由嘗試小火箭上天的方法。
　　教師提醒幼兒發射器放在地上不動，讓火箭飛上天
　　(2)個別幼兒演示小火箭上天的各種方法。
　　我們一起來用這個方法試一試。
　　幼兒驗證性實驗。(同時用雙手重重地拍打可樂瓶兩側，小火箭就會飛上天。)
　　3、探索小火箭上天的原因。
　　(1)他的小火箭怎麼用這個方法不能飛上天啊?引導幼兒觀看瓶子後發現蓋了瓶蓋。
　　(2)小結：(演示課件，講解原因)同時用雙手重重地拍打可樂瓶兩側，瓶子里的空氣就會從瓶口衝出來，小火箭就飛上了天。
　　4、探索小火箭發射的高度與拍打瓶子用力大小的關係。
　　(1)競賽遊戲：火箭發射
　　要求幼兒兩兩結對，比比誰的小火箭飛得高。
　　個別提問：為什麼你的小火箭飛得高，他的小火箭飛得低呢?
　　幼兒自由講述。
　　(2)教師小結：拍打瓶子用力越大，使瓶子里流出的空氣速度越快，力量也大，小火箭就會飛得越高。
　　5、小結：
　　今天，我們幫慢羊羊找到了火箭上天的好辦法，還找到了讓小火箭飛得更高的方法，我們真了不起。你們看!(出示大瓶火箭)慢羊羊又發明了大火箭，那麼是小火箭飛得高，還是大火箭飛得更高呢?來，我們帶著它們回到教室里再去試一試，比一比吧!

小百科：火箭，唐朝末年火藥開始運用于軍事。最初用火藥製造的武器叫”火箭”，也叫”飛火”。

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