小班教案《新來的小朋友》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒根據詩的畫面和內容,幼兒能夠大膽連貫地表達,喜歡學說幼兒詩,初步感受幼兒詩的語言美,初步感知幼兒詩中反覆句式的使用,學說幼兒詩,快來看看幼兒園小班《新來的小朋友》含反思教案吧。
活動目標:
1.喜歡學說幼兒詩,初步感受幼兒詩的語言美。
2.根據詩的畫面和內容,幼兒能夠大膽連貫地表達。
3.初步感知幼兒詩中反覆句式的使用,學說幼兒詩。
4.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。
5.樂於探索、交流與分享。
活動準備:
新來的小朋友哭的視頻、小熊敲鼓、小貓吃飯的場景、課件、音樂、《幼兒園裡真快樂》
活動重難點:
初步感知幼兒詩中反覆句式的語言美。
感知幼兒詩的節奏,學說幼兒詩。
活動過程:
一、利用真實的“生活再現”情境,幫助幼兒萌發安慰新來小朋友的愛心
師:新來的小朋友哭了,怎麼辦呢?(自由講述)
小結:小朋友都是有愛心的孩子,懂得去安慰小朋友了!對,“新來的小朋友,快不要哭!”
二、幼兒“快樂感知”,初步感知幼兒詩中反覆句式的語言美
場景一:小熊敲鼓。
師:你看,小熊在哭嗎?“你看小熊也不哭”。
場景二:小貓吃飯。
師:你看,小貓在哭嗎?“你看小貓也不哭”。
小結:不哭不哭都不哭。
三、教師示範朗誦幼兒詩,幼兒進一步感知、理解幼兒詩的節奏
1.教師示範朗誦(動作示範、語氣抑揚頓挫)。
師:老師給小朋友帶來一首好聽的幼兒詩“新來的小朋友”。
2.播放課件,師幼共同朗誦。(重點是節奏)
師:大家和老師一起說幼兒詩,看誰的聲音最好聽!
四、利用“快樂體驗”情境,幼兒感受快樂的氛圍。
師:大家都是好朋友,我們一起跳舞吧!
活動延伸:
音樂遊戲:《找朋友》。
附:
新來的小朋友
新來的小朋友,
快不要哭!
你看小熊也不哭,
你看小貓也不哭,
不哭不哭都不哭。
活動反思:
捷克教育家誇美紐斯在其《大教學論》中曾說:一切知識都是從感官開始的。而心理學也認為個體的情感對認識活動至少有動力、強化、調節三方面的功能。為了激發幼兒的學習內在需要,我利用新來的小朋友哭的視頻為幼兒創設一個真實的生活再現情境,把幼兒引入到身臨其境的情境中去,從而刺激幼兒的感官,促使幼兒的內在情感因素產生共鳴,來激發和強化他們的求知慾望。
在這種情境中我提出問題“新來的小朋友哭了,怎麼辦呢?”的時候,小朋友很自然地說: “抱抱他”“親親他”“給他一塊糖”“給他玩玩具”……從幼兒的回答中,可以看出通過這種真實的生活再現情境,喚醒了幼兒的已有經驗,讓幼兒回想起自己哭的時候成人的行為和舉止,從內心引起了共鳴,這也說明這種情境創設很有效、很成功。
在這個環節中,有一個小朋友說出了“對不起”。雖然幼兒還不能恰當地運用,但是已經有了使用禮貌用語的意識。在以後的教育教學中,我會多一些禮貌用語的滲透,幫助幼兒培養文明的語言習慣。總之,孩子都很喜歡這首幼兒詩。
小百科:朋友(友情),是指在任意條件下,雙方的認知在一定層面上關聯在一起,不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰,符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深度時,可稱之為知己。
...會主題教學活動當中,讓幼兒知道自己升班了,有做中班小朋友的自豪感,熟悉新環境,瞭解班裏新來的同伴,會用自己喜歡的裝飾物佈置活動室,產生熱愛班級的情感,快來看看幼兒園中班《我喜歡新班級》教案吧。 活...
...在門口歡迎,介紹姓名互相對話,共同遊戲使新來的小班小朋友感到有夥伴,增加安全感。 3、教師儘可能做到在學唱兒歌的同時,摟抱每個孩子,與孩子說幾句親切的話,與他們共同遊戲。 4、多安排自由活動,少坐在...
...程: 一、模仿小動物擁抱遊戲,引出主題 “小朋友們,讓我們一起來學小動物,抱一抱吧!老師是小動物媽媽,小朋友們是小動物,老師唱到找媽媽時,你們一起過來抱抱老師!” 教師唱:我是小金魚,游呀游...
...:一、以實物小烏龜導入,鞏固認識烏龜的生活習性。1.小朋友們,今天老師給你們請來了一位客人,看看它是誰呀?2.對了,是小烏龜,大家都認識它,那你們知道烏龜背上的殼用來幹什麼的嗎?(用來保護自己的 )3.你們知道嗎?小...
...1、認識新朋友 (1)老師自我介紹 (2)請新來的小朋友一一自我介紹,大家鼓掌歡迎他(介紹自己的姓名、年齡) (3)介紹完畢之後,給孩子十分鐘自由交流時間,互相說說自己在假期裏幹什麼有趣的事,新朋友...
...繩的方法,理解跳繩時手、腿的動作。4、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛鍊。5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。活動準備:跳繩人手一根、口哨、記錄表活動過程:一、開始部分熱身活動:小青蛙旅遊二...
...作。 4、鍛鍊平衡能力及快速反應能力。 5、培養幼兒團結合作的觀念。 活動準備: 跳繩人手一根、口哨、記錄表 活動過程: 一、開始部分 熱身活動:小青蛙旅遊 二、基本部分 1、認識跳繩、...
...、帶玩具、圖書到幼兒 園分享等。活動過程1. 請新來的小朋友站到大家面前,全班幼兒鼓掌歡迎新朋友,鼓勵他介紹自己的姓名。2. 鼓勵其他幼兒做小記者,採訪新朋友:請問你今年幾歲?請問你是怎麼上幼兒園的?每天誰送你上...
...步學會雙人跳繩的技巧。 2.增強動作的協調性,發展幼兒腿部肌肉的跳躍能力。 3.感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。 4.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。 5.培養幼兒邊玩邊記錄的學...
...別人的不同。 統計活動。屬相有幾種?每月過生日的小朋友有幾人?有相同愛好的小朋友有幾人? 4、活動結束: 與好朋友交換名片。 活動反思: 新學期來事了,班裏新來了幾位小朋友,由於和原有孩子不是虛...