幼兒園小班安全說課稿教案《不跟陌生人走》含反思

小班安全說課稿教案《不跟陌生人走》含反思適用於小班的安全主題教學活動當中，讓幼兒提高對陌生人的辨別能力，培養自我保護意識和能力，知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走，防止上當受騙，願意交流，清楚明白地表達自己的想法，快來看看幼兒園小班安全說課稿《不跟陌生人走》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走，防止上當受騙。
　　2、提高幼兒對陌生人的辨別能力，培養幼兒的自我保護意識和能力。
　　3、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
　　4、樂意參與遊戲，體驗遊戲的樂趣。

　　活動準備：
　　1、進行裝扮用的頭巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。
　　2、請兩位幼兒不認識的家長扮演陌生人，並設置好情境。

　　活動過程：
　　一、觀看情景表演“陌生人來了”。
　　情景(一)
　　請一位家長裝扮成陌生人，主動與媽媽不在身邊的明明說話，告訴明明：“我是你媽媽的朋友，你媽媽在那邊排隊買東西，叫我過來帶你去找她。”
　　情景(二)
　　請另一位家長裝扮成外婆模樣：“小朋友，還認得我嗎?我是你們家的鄰居，你媽媽突然有急事，讓我把你帶回家，晚上來我家接你回去。”

　　二、交流討論，知道不能跟陌生人走
　　1、明明遇到誰了?
　　2、什麼是陌生人呢?陌生人對他說了什麼?
　　3、明明應該和陌生人去嗎?
　　4、如果明明跟陌生人去會發生什麼事情?
　　5、小朋友能不能相信陌生人的話?
　　6、為什麼不能輕信陌生人的話?
　　教師小結：遇到陌生人時，不能輕易相信陌生人，不能跟陌生人走。

　　三、情景練習，能辨別陌生人
　　一個陌生阿姨敲門進教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的朋友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧……”
　　1、你認不認識她?
　　2、如果你不認識她，能不能相信她的話?
　　3、小朋友都來想一想，××應該對這位陌生人說什麼?(讓幼兒練習)
　　接著表演：“你跟阿姨回家吧，阿姨給你吃巧克力”
　　4、陌生人給你的東西能不能吃?為什麼不能吃?
　　幼兒在教師的提示下，對陌生人說：“阿姨，我不吃巧克力。”
　　教師小結：陌生人可能有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩騙走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。

　　四、活動延伸
　　如果小朋友一個人在家遇到有人敲門又應該怎麼辦?
　　教師小結：如果在家裡不能隨便開門讓門外的人進來。

　　活動反思：
　　對於孩子來說，安全教育很重要。現在家裡就一個孩子，父母上班在外，經常留一個孩子在家，對於孩子在家的安全就格外重要。如不動電、不動氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的技能。在活動中，幼兒知道求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。幼兒都能掌握。

小百科：陌生人指不認識、不了解的人，個人主觀性較強。