小班上學期科學教案《青青的小草》含反思

小班上學期科學教案《青青的小草》含反思適用於小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒學會愛護小草，感知小草的特徵，培養幼兒探索自然的興趣，在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅，快來看看幼兒園小班上學期科學《青青的小草》含反思教案吧。

　　【活動目標】
　　1、讓幼兒感知小草的特徵，培養幼兒探索自然的興趣。
　　2、使幼兒學會愛護小草。
　　3、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　【活動準備】
　　在散步和戶外活動時，有意識地引導幼兒觀察小草。選一塊安全的自然狀態的草地。

　　【活動過程】
　　1、引導幼兒觀察小草的特徵。
　　“這是什麼地方?你看到了什麼?請你拔一根小草看看是什麼樣的?在草地上爬、滾，趴下聞聞，感覺是怎樣的?你還在哪裡看到過小草?(凡是有泥土的地方就有小草)
　　2、引導幼兒討論小草與人及動物的關係。
　　“你喜歡小草嗎?為什麼?你喜歡在草坪上幹什麼?為什麼人們要在公園裡、學校里種上小草?我們應該怎樣愛護美麗的小草?長在河邊的小草有什麼用?請你扒開小草，看看下面有什麼?它們為什麼藏在草叢裡?還有誰喜歡小草?為什麼?
　　3、小結。
　　草對人和動物都很重要，許多動物都要吃草，沒有草就會餓死，人們種了很多草坪，讓大家休息。我們要愛護草坪，使草坪更美。插入交流分享。
　　4、幼兒坐下來休息，說說小草的特徵與感受。
　　誰來說說剛才你和小草是怎麼做遊戲的?你的腳(手)碰到小草有什麼感覺?
　　(1)請幼兒回答，孩子們共同感受小草的特徵：小草是軟綿綿的、小草的尖尖頭碰到手時還感到有點刺刺的、痒痒的。
　　(2)感受小草有彈性的特徵。
　　師：剛才我看到你把小草輕輕地壓下去，你發現小草會怎麼樣?(彈起來)小草真厲害壓下去，還會彈起來。我們也來試一試時，看看小草會不會彈起來。
　　(3)感受在草地上運動時不容易受傷又很快樂。
　　師：你和小草是怎麼做遊戲的?在小草上打滾感覺怎麼樣?
　　小朋友，你們知道踢足球的叔叔阿姨們都在哪裡舉行足球比賽的嗎?(出示圖片)為什麼一定要在草地上踢足球?是呀，草地就像綠色的大床、綠色的地毯，我們在上面玩又舒服又不容易受傷。
　　(4)感受小草的清香味。
　　師：誰聞到小草的味道了?我們一起聞一聞，感覺怎麼樣?老師告訴你們，小草發出的清香味還能使我們身體健康。所以幼兒園裡有許多草地，還有許多地方也有草地，想想，你們在哪裡見到過草地呢?(小區、公園等。)

　　【活動反思】
　　孩子們來到了草地上，他們脫掉了鞋子踩在青青的草上，一下子都大叫起來：“我的腳好癢”，有的孩子說：“我的腳痛痛的”，他們有的跑，有的不敢再往前走。然後我也光著腳和孩子們一起走，邊走邊唱兒歌，這時他們的興趣也隨之上升了。孩子們親身到大自然中感受春天的小草，對於他們來說是非常有益的，這會給他們帶來一種直接的經驗。當他們遇到問題時，老師的出現帶動了他們的積極情緒。當我把觀察的要求提出後，孩子們紛紛去找小草，並把小草的樣子告訴老師，秋宇叫著：“老師，小草是細細的”，子浩說：“小草長長的，頭上是尖尖的”，孩子們大膽的用語言來描述自己觀察到的物體的特徵。在活動中我講述了故事《我是一隻羊》，這個故事又一次引發了孩子們的討論：小草也有年齡嗎?小草在冬天會枯萎，春天長出來的還是原來那棵草嗎?小草、小羊和人們身上的毛衣存在著什麼樣的關係?小草的生長會對環境產生影響嗎?孩子們開始更多地關注有關生態平衡和環境保護的知識……我給孩子們看了有關的電視錄像，孩子們神情嚴肅地討論起如何改善環境的問題，小草對保護環境的特殊作用逐漸被孩子們所理解，對草的認識也進一步加深了。

小百科：草是一般是指草本植物是一類植物的總稱。並非植物科學分類中的一個單元，與草本植物相對應的概念是木本植物。人們通常將草本植物稱作「草」，而將木本植物稱為「樹」。