幼兒園小班上學期健康教案《襪子對對碰》含反思

小班上學期健康教案《襪子對對碰》含反思適用於小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒初步學習穿襪子的方法，提高自理能力，了解襪子的特徵，觀察一隻襪子的色彩、圖案、大小，找到相應的另一隻，了解襪子對腳有重要的保護作用，快來看看幼兒園小班上學期健康《襪子對對碰》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、了解襪子的特徵，觀察一隻襪子的色彩、圖案、大小，找到相應的另一隻。
　　2、初步學習穿襪子的方法，提高自理能力。
　　3、了解襪子對腳有重要的保護作用。
　　4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
　　5、體驗遊戲的快樂。

　　活動準備：
　　歡快的音樂、襪子、若干泡沫墊

　　活動過程：
　　一、導入，尋找襪子好朋友
　　1、哎呦，老師的腳好難受呀，我們來看看他怎麼了？
　　2、你看老師老是這樣，不是忘記這個，就忘記那個，真是羞死了，你們能幫老師找到襪子嗎？
　　3、你們先看看老師的襪子有什麼特別的地方？什麼顏色？什麼圖案？大小呢？
　　4、請小朋友們幫老師找找。
　　小結：原來襪子寶寶是雙胞胎，他們長得一模一樣，我們可以說他是一對襪子，也可以說是一雙襪子。
　　5、噓，老師好像還聽到哭聲，你們把鞋子脫了看看怎麼了？原來是你們的襪子寶寶哭了，看好腳上襪子寶寶的樣子，然後把他們的雙胞胎弟弟妹妹找出來。

　　二、探索穿襪子的方法
　　1、看著這是誰？你發現襪子寶寶的身體上有哪些特別的地方？（有襪口、腳跟、腳尖等）
　　2、再看看你們的小腳，你能找出他和襪子寶寶的相同之處嗎？
　　小結：原來我們的腳和襪子寶寶一樣，都有腳尖、腳跟。
　　3、襪子寶寶可想和你們成為好朋友了，我們來看誰的小手最能幹，能把襪子寶寶穿到腳上，穿得又整齊又漂亮。
　　4、老師有一個好辦法可以讓你們又快又好的穿上襪子。仔細聽仔細看。
　　5、教師邊念兒歌邊穿襪子。
　　6、請一位小朋友來穿，一邊穿一邊說唱兒歌。
　　7、老師和小朋友們一起穿襪子。
　　小結：原來有好辦法可以幫助我們又快又好的穿上襪子。
　　8、這麼漂亮的襪子穿到腳上你有什麼感覺？他對我們小腳有什麼好處呢？

　　三、遊戲：《穿襪歌》
　　1、今天我們穿著合適、溫暖、漂亮的襪子，我們一起邊說兒歌邊跳舞吧。
　　我們穿上鞋子好朋友一起去外面跳一跳吧。

　　活動反思：
　　我以提問的形式進入了這節課，整節課的內容上下來幼兒的思路一直跟著我走，而內容中，很多環節我沒有讓幼兒自己去嘗試，如：從開始遊戲“襪子對對碰”的遊戲中我沒有讓幼兒以款式、顏色圖案嘗試進行搭配，在這次的活動中還存在這很多問題，沒有考慮到很多問題就管自己上下來了，以後的教學中我會考慮獨到。

小百科：古代的襪子稱之為「足衣」或「足袋」，通過數千年的演變，才發展到現代形式的襪子。