《大班體育遊戲優秀教案《剪刀石頭布》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
遊戲目標：
1、熟悉猜拳遊戲，提高身體反應能力和靈敏性。
2、與同伴互動，共同遵守遊戲規則帶來的樂趣。
3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
遊戲準備：
道具準備：愛心能量牌16張、名牌卡16張、遊戲音樂。
經驗準備：有玩剪刀石頭布遊戲的經驗。
遊戲玩法：
用腳玩剪刀石頭布的遊戲分出勝負。
(1、贏的小朋友向終點線邁一大步，最先走到終點線的獲勝。
2、贏的小朋友跑去抓輸的小朋友。
3、贏的小朋友跑去撕輸的小朋友的名牌)
遊戲過程：
1、談話導入。
2、熱身運動。
3、兩個教師示範遊戲《剪刀石頭布》的玩法。
4、幼兒兩兩結對玩遊戲《剪刀石頭布》，贏的幼兒向終點線邁一大步，最後分出勝負。
5、幼兒兩兩結對玩遊戲《剪刀石頭布》，"本，文來源:屈;老.師教;案網"贏的幼兒跑去抓輸的幼兒，若抓到，請輸的幼兒拔一個愛心能量送給贏的幼兒貼在愛心能量牌上。
6、放鬆。
7、《撕名牌》幼兒兩兩結對玩遊戲《剪刀石頭布》，贏的幼兒跑去撕輸的幼兒的名牌。
8、遊戲結束，贏的小朋友撓輸的小朋友癢癢，之後放鬆。
遊戲反思：
剪刀石頭布是我國傳統的民間體育遊戲，深受孩子們的喜愛。把剪刀石頭布的手上遊戲創新爲手腳並用遊戲，具有挑戰性，符合大班幼兒活潑好動的個性特點。在此遊戲的創新活動中，從幼兒自己單手遊戲到雙手遊戲，再到腳上創新遊戲，最後小組競爭分組比賽，……即體現了由易到難、由單人到雙人到多人循序漸進的活動過程，既鍛鍊了幼兒的腿部力量，提高了幼兒身體動作的協調性與靈敏性，又使他們從中體驗到了合作遊戲的快樂!
大班體育遊戲優秀教案《剪刀石頭布》含反思這篇文章共1885字。
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...量比較判斷輸贏。 2、在兩兩合作的競賽遊戲中培養幼兒的規則意識、探究意識和大膽表述的能力。 3、體驗與同伴合作遊戲的快樂。 4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。 5、初步培養觀察、比較...
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