《大班數學教案《體積守恆》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、初步感知生活中物體的體積不因它的外形或位置的改變而變化。
2、發展初步的判斷推理能力和靈活的思維能力。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5、引發幼兒學習的興趣。
活動準備：
1、教具準備：
1個鈴鼓，一次性紙杯若幹
2、學具準備：
橡皮泥若幹，香蕉、黃瓜等若幹，小刀、盤子等，長方體積木若幹。
3、操作冊。
活動過程：
1、預備活動。
走線，線上遊戲：超級變變變。幼兒在指定範圍內自由走動，一邊走一邊念兒歌：“我變，我變，我變變變”。當唸到最後一句時，幼兒任意擺一種造型，保持不變，然後問幼兒：你變成了什麼……
2、集體活動
創設情境：橡皮泥，變變變。
教師給每個幼兒同樣大小的橡皮泥一塊，鼓勵幼兒隨意捏、搓成不同的形狀，然後比較判斷：橡皮泥的開頭變了，它的大小變了沒有，爲什麼?
請幼兒把橡皮泥還原，感知、驗證自己的判斷是否正確。
引導幼兒反覆捏、搓橡皮泥，把它變成各種物體，感知體驗物體的體積守恆。
小結：橡皮泥雖然形狀變了，但是體積的大小並沒有改變，還是那塊橡皮泥。
3、分組活動
第一組：蓋高樓。每個幼兒有相同數目的長方體積木，發揮想象拼搭不同形狀的高樓，然後互相比較，每個小朋友蓋的高樓形狀相同嗎?有什麼是相同的?[麥芽老師.教案網出處](開頭不同，但積木數量相同即體積相同)。
第二組：蔬菜水果切、切、切。
第三組：做操作冊。
4、交流小結，收拾學具。
課後反思：
幼兒園的數學教育活動應密切聯繫幼兒的生活，在這個活動中教師選擇了對大班幼兒比較難理解的面積守恆作爲教學內容，旨在幫助初步理解面積守恆概念，教師能將這一知識點轉化成一節操作性和探究性很強的一節教學活動，同時培養幼兒動手操作能力和思維能力，讓幼兒通過活動初步感知測量物體面積的大小可以轉化成數單位格子的大小或移動棋子的面積與個數的方法。整個活動由淺入深，幼兒能積極參與，對活動充滿興趣。幼兒在解決問題時進行了充分的思考、探索、創造，較好的完成了預期的目標。
大班數學教案《體積守恆》含反思這篇文章共2472字。
...討論和交流，能大膽提出問題，發表不同意見。4、培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。5、有興趣參加數學活動。活動準備：1、 大小、形狀不同的透明瓶子、杯子若幹，大小相同的杯子若幹。2、蜜蜂胸卡(紅...
... 一、遊戲“蜜蜂採蜜”引入活動主題。 （幼兒根據胸卡的顏色分別到不同的地方“採花蜜”） 二、幼兒操作探索活動 1、將各組的蜂蜜放在一起觀察並討論： （1）哪組小蜜蜂採的蜂蜜最多，爲什...
...討論和交流，能大膽提出問題，發表不同意見。4、引發幼兒學習的興趣。5、發展幼兒邏輯思維能力。活動準備：1、 大小、形狀不同的透明瓶子、杯子若幹，大小相同的杯子若幹。2、蜜蜂胸卡(紅、黃、藍、綠、橙)，《小蜜蜂...
...力。2、體驗創造的樂趣，激發好奇心及求知慾。3、發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。4、引發幼兒學習圖形的興趣。5、有興趣參加數學活動。活動準備：洞洞板學具 圖形袋人手一份 空白紙兩大張活動過程：一、出示正方形與長...
...驗面積守恆。3、能積極嘗試和比較主動地學習。4、引發幼兒學習圖形的興趣。5、發展幼兒邏輯思維能力。活動準備：場地佈置：面積大小相同、形狀不同底塊場地。物質準備：塑膠板70塊記錄單、筆若幹活動過程：一、集體活...
...體驗面積守恆。3、能積極嘗試和比較主動地學習。4、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。5、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。活動準備：場地佈置：面積大小相同、形狀不同底塊場地。物質準備：塑...
...來幫助！ 設計意圖：《綱要》中指出5——6歲幼兒能夠在感知大量事物的基礎上，自己整理、加工已有的知識經驗，發現淺顯的規律，並且部分的開始理解守恆和包含的關係。但是，他們的思維特點還是以具體形象思...
...一步提升觀察、比較、測量、記錄的能力。 4、發展幼兒邏輯思維能力。 5、引發幼兒學習圖形的興趣。 【活動準備】 教師用材料：PPT、卡刀模教具“鋪地磚”;幼兒用材料：學具“鋪地磚”、操作單...
...：《圖形的分割與組合》是山大版第六主題的一節活動。幼兒對一些基本圖形巳有了初步認識。如三角形、正方形等圖形，本節活動結合幼兒對基本圖形的瞭解基礎上，將所學知識進行綜合，並且將一種圖形正方形進行分割，然...
...70塊記錄單、筆若幹活動過程：一、集體活動：1、給每個幼兒人手5塊塑膠板，讓幼兒用塑膠板自主地拼圖。然後，請幼兒根據拼出的場地的形狀，想想它們分別像什麼?"出自:屈;老.師教案網"再請幼兒比較這些場地的面積...