《大班數學教案《面積守恆》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、能與同伴協商、分工，合作完成活動任務。
2、通過測量、比較面積的大小，初步體驗面積守恆。
3、能積極嘗試和比較主動地學習。
4、引發幼兒學習圖形的興趣。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
活動準備：
場地佈置：面積大小相同、形狀不同底塊場地。
物質準備：塑膠板70塊記錄單、筆若幹
活動過程：
一、集體活動：
1、給每個幼兒人手5塊塑膠板，讓幼兒用塑膠板自主地拼圖。然後，請幼兒根據拼出的場地的形狀，想想它們分別像什麼?再請幼兒比較這些場地的面積大小。
2、引導幼兒討論：你們拼出的場地的面積大嗎?讓幼兒通過鋪墊子去發現5塊場地是否一樣大。
二、操作活動：給5塊場地鋪墊子並記錄用了多少塊板。
引導幼兒討論如何分工合作完成任務。
出示記錄單，引導幼兒將操作結果記錄下來。
3、通過給不同的場地鋪墊子，比較結果發現5塊場地面積的大小。
三、活動評價：初步體驗面積守恆。
1、幼兒分組介紹操作過程和結果：你是和哪些小朋友合作的?怎樣合作?!來自麥芽老師教案.!分別給哪些場地鋪墊子的?用了多少塊墊子?
2、引導幼兒比較自己或別人的操作結果，並討論：你認爲着5塊場地一樣大嗎?爲什麼?
小結：大家都用一樣大小的墊子去鋪場地，雖然場地的形狀不一樣，但每一塊場地都是用了12塊墊子，說明這5塊場地一樣大。
課後反思：
幼兒園的數學教育活動應密切聯繫幼兒的生活，在這個活動中教師選擇了對大班幼兒比較難理解的面積守恆作爲教學內容，旨在幫助初步理解面積守恆概念，教師能將這一知識點轉化成一節操作性和探究性很強的一節教學活動，同時培養幼兒動手操作能力和思維能力，讓幼兒通過活動初步感知測量物體面積的大小可以轉化成數單位格子的大小或移動棋子的面積與個數的方法。整個活動由淺入深，幼兒能積極參與，對活動充滿興趣。幼兒在解決問題時進行了充分的思考、探索、創造，較好的完成了預期的目標。
大班數學教案《面積守恆》含反思這篇文章共2225字。
...驗面積守恆。3、能積極嘗試和比較主動地學習。4、引發幼兒學習圖形的興趣。5、發展幼兒邏輯思維能力。活動準備：場地佈置：面積大小相同、形狀不同底塊場地。物質準備：塑膠板70塊記錄單、筆若幹活動過程：一、集體活...
...體驗面積守恆。3、能積極嘗試和比較主動地學習。4、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。5、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。活動準備：場地佈置：面積大小相同、形狀不同底塊場地。物質準備：塑...
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...70塊記錄單、筆若幹活動過程：一、集體活動：1、給每個幼兒人手5塊塑膠板，讓幼兒用塑膠板自主地拼圖。然後，請幼兒根據拼出的場地的形狀，想想它們分別像什麼?"出自:屈;老.師教案網"再請幼兒比較這些場地的面積...
...：《圖形的分割與組合》是山大版第六主題的一節活動。幼兒對一些基本圖形巳有了初步認識。如三角形、正方形等圖形，本節活動結合幼兒對基本圖形的瞭解基礎上，將所學知識進行綜合，並且將一種圖形正方形進行分割，然...
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...討論和交流，能大膽提出問題，發表不同意見。4、培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。5、有興趣參加數學活動。活動準備：1、 大小、形狀不同的透明瓶子、杯子若幹，大小相同的杯子若幹。2、蜜蜂胸卡(紅...