幼兒園大班主題優質課教案《走進大自然環保活動課――魔術小屋》含反思

《大班主題優質課教案《走進大自然環保活動課――魔術小屋》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 活動目標：
1、根據廢物的外形特徵和自己的生活經驗進行大膽想象和創造，並樂於表達自己的觀點。
2、培養幼兒從小樹立環保意識。
3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
活動準備：
1、多媒體課件：製作出大象、小猴、小豬、小狐狸、小鵝、小馬的動物形象;魔術小屋;森林圖一、二。
2、實物：核桃、西瓜皮、廢紙、土陶自己用這些廢物做成的禮物。
3、美勞工具、各種廢舊物品若幹。
4、音樂《郊遊》《多快樂》
活動過程：
一、以遊戲的形式與幼兒交談和討論，激發幼兒活動興趣。
1、大屏幕中出示森林圖一(課件)，請幼兒欣賞：
(師)這是什麼地方?(森林、公園)這裏都有什麼?(花、草、樹木、許多小動物)你覺得這個地方怎麼樣?(非常乾淨、很漂亮)我們一起到森林公園去玩好嗎?(幼兒歡呼)
2、幼兒聽音樂《郊遊》做律動，大屏幕中出示森林圖二(課件)。
(師)森林公園到了， 我們坐下來休息一下吧。(師)你們看，森林公園怎麼了?(變髒了，地上有果皮、廢紙，都是垃圾)森林公園怎麼會變成這個樣子?;文章出自.麥芽老師.教,案網'(一定是大家不愛護環境，亂丟東西造成的)我們看到這種情況應該怎麼做?(會把垃圾撿起來扔到垃圾桶;會去跟小動物說情他們不要亂丟垃圾……)
二、根據多媒體課件，想象講述。
1、大屏幕出現大象伯伯的形象和聲音：小朋友們好，我是魔術師大象伯伯，小朋友說的都很好，爲了使我們的森林恢復從前的樣子，我也動了不少腦筋呢。
(師)想知道魔術師大象伯伯是怎麼做的嗎?大象伯伯在森林裏開了個"魔術小屋"它打出了廣告"魔術小屋真奇妙，能把廢物變成寶"廢物怎麼能變成寶呢?(幼兒自由的討論)
2、(出示魔術小屋)師：大象伯伯說："只要你交給我一個廢物，我就可以把它變成漂亮的禮物送給你。"小動物們都非常高興，看誰來到了魔術小屋?
3、(出示小猴、核桃)師：小猴拿着核桃想幹什麼?它會怎麼跟大象伯伯說呢?大象伯伯會把核桃變成什麼禮物呢? (引導幼兒根據事物的外形特徵進行大膽想象)
4、(出示核桃做的小船)師：想一想小猴拿着大象伯伯做的小船禮物會怎麼表示?
5、(出示小豬，實物西瓜皮)師：誰來學一學，小豬會怎麼跟大象伯伯說?如果你是大象伯伯，你會把西瓜皮做成什麼禮物?
6、(出示實物瓜皮帽，讓幼兒戴一戴)師：你們喜歡這頂瓜皮帽嗎?爲什麼?
7、(出示狐狸、一包葡萄籽)師：小狐狸項用葡萄籽換禮物，這可難倒了大象伯伯，我們幫大象伯伯想象辦法吧!(討論)
8、(出示葡萄籽項鍊)師：小狐狸看到這麼漂亮的項鍊，會怎麼做呢?
9、(出示小鵝，一團紙)師：小鵝的這些廢紙還有用嗎?用廢紙能做什麼禮物?
10、出示製作的風車，並請幼兒上來玩一玩。
11、(出示小馬)師：小馬覺得大象伯伯做的是賠本的生意，他不明白大象伯伯問什麼這樣做。組織討論：大象伯伯開這個小屋有什麼用呢?他辛苦的爲小動物們做精美的禮物值得嗎?(大屏幕出現大象伯伯形象和聲音：如果森林能像從前一樣美麗，我願永遠做下去)
12、討論：假如你是小動物，你以後會怎麼做呢?
三、放《多快樂》音樂，師幼同跳歡樂舞。
自從大象伯伯開了"魔術小屋"，現在森林變得又幹淨又漂亮，小動物們感到非常幸福，我們一起跳個"歡樂舞"來感謝他吧!
四、請幼兒到"魔術小屋"幫忙，講述如何變廢爲寶。
師：現在森林裏的小動物再也不亂扔廢物了，他們有了廢物都交到"魔術小屋"，大象伯伯忙不過來，想清小朋友幫忙用廢物製作禮物，請你想一想這些廢物可以做成什麼?怎麼做?
五、活動延伸：幼兒運用美勞工具和廢舊材料進行手工製作。
　活動反思：
　　在教學過程中注意調動了幼兒的主動參與意識，鼓勵幼兒大膽想像，充分發揮了教師作爲引導者、幫助者、支持者的作用，引導幼兒從多種角度進行發散思維練習，體驗了發散思維的樂趣也培養幼兒正確的環保意識和幼兒的動手動腦能力、創新能力和協調能力的發展。不足之處在活動中評價部分欠佳，仍多給幼兒說的機會，讓幼兒表達內心的想法，讓幼兒的創新思維在活動中得到提升。

大班主題優質課教案《走進大自然環保活動課――魔術小屋》含反思這篇文章共4799字。