《大班數學教案《比較寬窄》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.通過活動讓幼兒繼續比較寬和窄，能正確地表達比較的結果，在比較中進一步理解物體寬窄的相對關係。
2.除了目測比較外，引導幼兒嘗試用物品作自然測量比較。
3.進一步培養幼兒對事物的觀察、比較、判斷能力以及對事物作寬窄比較的興趣。
4.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5.引發幼兒學習圖形的興趣。
活動準備：
1.寬窄不一的毛巾、圍巾、手絹、紙板若幹。
2.幼兒掛書第16頁。
活動過程：
1.使用幼兒用書第16頁。
(1)請幼兒看一看：圖中有哪兩個動物?它們長得怎樣?
(2)請幼兒觀察比較：哪張牀最寬?哪張牀最窄?它們分別是誰的?請把動物與相應的牀連線。
2.使用準備好的物品作寬窄比較。
(1)教師兩兩拿出物品，請幼兒說一說：這兩個物品哪個寬?哪個窄?你怎麼知道的呢?
(2)教師提問："我們除了用眼睛看，還能夠用其他方法來比較兩個物體的寬和窄嗎?"鼓勵幼兒積極動腦筋思考。
(3)請幼兒嘗試用書本、積木等物品來對對別的物品作寬窄的測量。
教學反思：
繼續引導幼兒關注教室裏面、幼兒園裏面、家裏面有哪些東西寬，哪些東西窄。請幼兒用繩子或者其他東西量一量家裏面自己的小牀和爸爸媽媽的大牀，餐桌、書桌和茶幾。看看有什麼不一樣請幼兒學習用跨步、腳印、竹竿、繩子等在戶外進行自然測量，比較路的寬窄、牆的寬窄等。
小百科：寬窄，指寬度。如：這塊布做窗簾，寬窄正合適。
大班數學教案《比較寬窄》含反思這篇文章共1680字。
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