幼兒園大班科學教案《馬路上的汽車》含反思

《大班科學教案《馬路上的汽車》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　教學目標：
　　1.通過分類活動，激發幼兒探索各種汽車功用的興趣。
　　2.引導幼兒在活動中大膽表達交流對汽車的感性經驗。
　　3.培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
　　4.充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
　　5.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　教學準備：
　　1.拍攝錄像：馬路上的各種汽車、垃圾車在清掃馬路、灑水車在灑水。
　　幼兒收集各種玩具汽車。
　　2.錄音：轎車、卡車、消防車、救護車啓動聲或鳴叫聲。

　　教學過程：
　　一、組織幼兒觀看錄像，引起幼兒的興趣
　　老師：在錄像中你看見馬路上有哪些汽車?
　　老師：馬路上的汽車可多了，請再看一遍錄像，邊看邊記馬路上有哪些汽車?

　　二、探索汽車的不同功用
　　1.玩自己帶來的各種玩具汽車
　　教師扮警察，幼兒當司機。
　　警察問司機“你開的是什麼車?有什麼用?”
　　2.引導幼兒區分客車和貨車
　　誰帶來了可以乘乘客的汽車?(專門用來乘乘客的汽車是客車。)
　　誰還帶來了可以運貨的汽車?(專門用來裝運貨物的汽車是貨車。)
　　幼兒從自帶的玩具汽車中分別挑選出客車、貨車、並向大家介紹該輛汽車的名稱。
　　3.瞭解特殊用途的汽車
　　這是一輛什麼汽車?(剷車)你在哪裏看見過的?它有什麼用?(或：是用來乘人的嗎?是用來裝貨的嗎?)
　　看錄像：垃圾車在馬路上清掃垃圾。
　　這又是一輛什麼汽車?瞧，它有什麼用?垃圾車是怎樣把馬路上的垃圾清掃乾淨的?
　　小結：剷車、垃圾車都有一個特殊的本領，能爲人們工作。
　　還有哪些汽車也有特殊本領，可以爲人們工作的?(幼兒找出有特殊功用的玩具汽車)

　　三、探索按汽車不同功用進行分類
　　1.遊戲(一)汽車開進停車場
　　天黑了，汽車要進停車場休息了，這裏有1號(2號、3號)停車場，你把帶來的玩具汽車分一分，準備讓哪些汽車進1號(2號、3號)停車場?
　　一幼兒示範操作
　　(引導幼兒在按顏色、形狀等分類基礎上按功用進行分類)
　　幼兒集體操作幼兒將手中的玩具汽車按客車、貨車、特殊功用的車分別停放進1號、2號、3號停車場。
　　幼兒集體檢查停車場內的汽車停對地方了嗎?
　　2.遊戲(二)聽什麼汽車開來了
　　引導幼兒聽各種汽車發出的聲音，辨別出這是什麼汽車?該進幾號停車場?(救護車、大卡車、轎車、消防車)
　　延伸活動：這是一輛什麼汽車?(坦克車)是不是在馬路上開的汽車?還有哪些不是在馬路上開的汽車?
　　幼兒將手中的玩具汽車按客車、貨車、特殊功用的車分別停放進1號、2號、3號停車場。
　　幼兒集體檢查停車場內的汽車停對地方了嗎?

　　活動反思：
　　本次活動的開展就是建立在孩子的興趣之上的，以幼兒的發展爲主體。活動是在一種輕鬆、愉快的氣氛中進行。活動的目標定位是科學、合理的。本次活動運用基本圖形表現常見汽車的外形特徵，體驗不同車輛在生活中的不同用途。整個活動以“遊戲”爲載體，使幼兒在輕鬆愉快的氛圍中，學到了知識，懂得了道理，達到了預期的效果。

小百科：馬路，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路。多是由人修建，供人使用，主要目的是方便人類從事諸多的生產活動。

大班科學教案《馬路上的汽車》含反思這篇文章共3548字。