《大班教案《紙橋》》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
一、 活動目標：
1、幼兒通過動手操作嘗試，發現同一個物體改變它的形狀，它的承受力也會得到相應的改變。
2、豐富幼兒的生活經驗，培養幼兒的動手操作和實驗能力。
3、激發幼兒對科技活動的興趣及探索願望，並能與同伴合作分享自己成功的體驗。
4、培養幼兒凡事動手試一試的思維方式，在不斷的動手嘗試中體驗實踐的意義。
5、讓幼兒瞭解創造發明並不神祕。
二、 活動資源準備：
1、廣告紙若幹、易啦罐做成的“小國王”若幹、椅子、積木若幹。
2、電腦課件故事《紙橋》
三、 活動過程：
1、利用課件引入課題，激發幼兒動手操作的慾望與興趣。
師：小朋友你想去童話王國嗎？好，現在我們一起進入童話王國，看看童話王國裏發生了什麼事情，請小朋友一邊看一邊動腦筋想問題。
2、幼兒根據課件提出的問題，利用操作材料自由地探索。
(1)師：“小朋友你們想當建築師幫助紙國王用一張紙造一座堅固的紙橋嗎？瞧，紙國王已經爲你們準備好了紙寶寶，你們能把這一張紙寶寶變形，讓它變成一坐可以讓國王站上去的紙橋嗎？
(2)師：“小朋友真聰明你們把紙寶寶變成波浪型的紙橋，國王就可以站橋上了，真棒！
3、在幼兒已經瞭解把紙變形的基礎上，拓展幼兒的思維，讓幼兒瞭解，一張紙改變了形狀它所承受的力也不同了。激發幼兒帶着問題繼續實驗，並向同伴說說自己成功的橋是怎樣做成的，可以做成怎樣的紙橋。
(1)師：“小朋友，真棒做了這麼多的紙橋，誰能告訴老師和小朋友你的紙橋是怎樣做的？
(2)師：“小朋友你能告訴老師你的新發現嗎？（紙改變了形狀後它承受的力也改變了）
(３) 師：“小朋友，你們真棒幫國王造了一座堅固的紙橋，國王可高興了，可是他說波浪型的紙橋不好走，走起來很難受，還想請聰明的小朋友幫幫他，讓波浪形的橋面可以平整一點，好走一點，你們誰想到了好辦法？在橋面上在放些什麼？（放多一張紙）
４、遊戲體驗，師幼合作利用紙橋的原理造一座“快樂橋”。
(1)師：“瞧，現在國王可以舒舒服服地過橋，去看看美麗的世界了。”
(2)師：“現在老師請小朋友來做工程師用紙寶寶爲我們造一座快樂大橋，你們可以去邀請客人老師一起來幫忙。”（幼兒造橋）
小百科：紙廣泛流傳，普遍爲人們所使用，造紙技術進一步提高，造紙區域也由晉以前集中在河南洛陽一帶而逐漸擴散到越，蜀，韶，揚及皖，贛等地，產量，質量與日俱增。造紙原料也多樣化，紙的名目繁多。
大班教案《紙橋》這篇文章共2642字。
...以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標: 1、幼兒通過操作，知道改變紙的形狀可以使紙橋的承受能力發生變化。 2、鼓勵幼兒運用比較的方法來進行感知，同樣的紙折成山形最牢固，培養幼兒的動手操作能力。 ...
...並與同伴分享自己的心得。 5、通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。 活動重難點： 瞭解物體的放置、橋面的形狀及橋墩的數量等能夠影響紙橋的承重力度。 動手改變紙橋承重力量，交流、記錄實驗結果。...
...3、積極動手動腦，體驗探索與交流的樂趣。 4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。活動準備： 積木橋墩（橋墩固定）、白紙、雪花片插在小木棒上（每份數量相同，用於操作與測量）活動過程： ...
...可以對您的學習工作中帶來幫助！ 一、 活動目標：1、幼兒通過動手操作嘗試，發現同一個物體改變它的形狀，它的承受力也會得到相應的改變。2、豐富幼兒的生活經驗，培養幼兒的動手操作和實驗能力。3、激發幼兒對科技活...
... 一、紙橋有多堅固。 1、介紹紙橋和測量方法，讓幼兒猜猜：紙橋上能放多少雪花片？ 2、交代操作要求： （1）可以通過折一折，捲一捲的方法改變橋面形狀。 （2）雪花片可以隨意擺放，但必須要放在橋面上...
...希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標1、幼兒通過操作，知道改變紙的形狀可以使紙橋的承受能力發生變化。2、鼓勵幼兒運用比較的方法來進行感知，同樣的紙折成山形最牢固，培養幼兒的動手操作能力。3、通...
...'？ 2、 欣賞立交橋，進一步瞭解立交橋。 （1）幼兒小組交流： 提問：你見過立交橋嗎？在哪裏見過的，是什麼樣的？ （2）欣賞課件 教師引導幼兒主要從造型上欣賞。 你喜歡立交橋嗎？爲什麼？你喜歡...
...承重力》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用繪畫的方法把實驗過程記錄下來，通過操作實驗，親身感知不同的紙橋與承受力之間的變化。了解紙摺疊後能增加紙的承重力。不同的摺疊方法紙橋的承重力也...
...數量相同，用於操作)。記錄紙、記錄筆。遊戲玩法：1、幼兒將兩個積木固定成橋墩。2、用白紙摺疊後放在橋墩上做小橋，上面放本子。一直放到紙橋承受不起。3、幼兒繼續摺疊，再次實驗。並將每次的實驗結果記錄在記錄表...
... PPT、中國拱橋歷史視頻短片、平面和拱面紙橋各一座、幼兒收集各種生活中橋面的圖片、白紙片、積木若幹，每人雪花片若幹、記錄用的紙和筆 活動重難點： 瞭解拱橋和平面橋的區別 通過實驗思考並探索橋面承重...