《大班活動教案《水》》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1、初步瞭解水的基本特徵，知道人們的生活離不開水，地球上的所有生物都離不開水。
2、激發幼兒樂於親近水，接觸水，熱愛乾淨水環境的美好願望。並能關注周圍的水環境。
3、鼓勵幼兒發動身邊的人一起積極參加節約用水活動。
4、知道保護水資源的重要性。
5、使幼兒對探索自然現象感興趣。
重點難點
1. 教學重點：瞭解解水的基本特徵，知道人們的生活離不開水。
2. 教學難點: 激發幼兒保護水資源的願望，有節約用水的意識。
活動準備
1.表明水與日常生活之間的密切關係的圖片。
2.小水滴圖片，一杯水。
3.水污染圖片，故事《魚兒哭了》
活動過程
一， 談話引入主題
教師出示圖片我們的好朋友：“小水滴”想和小水滴成爲好朋友嗎？說說生活中你見過的水是什麼樣的。
(幼兒自由交流)
二，活動進行
1.認識水，瞭解水。
（1）出示一杯水
請幼兒喝一下，說說水是什麼味道，什麼顏色
引導幼兒感受水的狀態（無色，無味，的液體）
（2）．水是從那裏來的呀？
（自由討論）
教師小結：水從地下來，地球上儲存的水是有限的
2．感受水的作用
（1）水能爲我做什麼呢？
幼兒回答（洗衣，做飯，每天喝水，小樹要喝水）
教師引導：生活中離不開水，人每天必須要喝水
（2）討論沒有水會怎樣呢？
幼兒自由討論
3．保護水資源，節約用水
觀看圖片 （局部地方缺水造成乾旱……）
聽故事《魚兒哭了》
幼兒說出“要保護水資源，節約用水”
小結：如果沒有水地球上將沒有生命。所以我們要怎麼做呢？
怎樣做到節約用水呢？（自由交流）
三，活動延伸
音樂遊戲：魚兒水中遊。
製作“保護水資源，節約用水”的宣傳標語。
小百科：純水可以導電，但十分微弱（導電性在日常生活中可以忽略），屬於極弱的電解質。日常生活中的水由於溶解了其他電解質而有較多的正負離子，導電性增強。
大班活動教案《水》這篇文章共2227字。
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