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  • 幼兒園中班雷電安全教案三篇(打雷下雨時,防雷電,防雷擊,打雷怎麼辦)

    Word下載 合流如   2023-03-07   725

    【導語】根據不同的地形及氣象條件,雷電一般可分為熱雷電、鋒雷電(熱鋒雷電與冷鋒雷電)、地形雷電3大類。麥芽教案准備了以下教案,希望對你有幫助!

    打雷下雨時

      活動目標:

      1、鞏固幼兒原有經驗的基礎上引導幼兒瞭解雷電的危害性。

      2、培養幼兒養成良好的自我保護意識,掌握防止雷電傷害的基本常識。

      3、加強幼兒的安全意識。

      4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

      5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

      活動準備:

      1、事先師生、家長共同收集有關雷電知識的資料。

      2、電檢視片。

      3、場景佈置、閃電模型、鼓、電話等。

      活動過程:

      一、 活動引入

      1、鞏固和提升幼兒已有的經驗:轟隆隆,是什麼聲音?

      2、小耳朵真靈,真的是下雨了,打雷了。

      二、 在打雷時

      1、小朋友們知道雷電是什麼樣子的?還有什麼也是和雷電一起出現的呢?(請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)

      2、引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。(教師開啟電檢視片,幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。)

      3、下雨又打雷時,我們應該怎麼辦?(有什麼地方可以讓我們躲雨的呢?)

      4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經驗(有哪些地方我們是可以躲避的,而什麼地方是一定不能去的呢?)

      三、開啟圖片,引導幼兒觀察討論,他們做的對不對?應該怎樣做?

      –圖上有雷電和雨點,一幼兒在大樹下躲雨。

      –雷雨天,一幼兒在空曠的地方踩水。

      –雷雨天,一幼兒在家看電視。

      –雷雨天,一幼兒在打電話。

      1、再次引導幼兒談一談,電閃雷鳴時我們應該怎麼做?

      2、啟發幼兒談談:危險的事情還有哪些?我們應該怎麼做?

      四、帶幼兒到戶外佈置的環境中體驗下雨天,應該怎麼做?

      –情景表演:下雨天

      請兩名幼兒扮演雷公電母,四名幼兒做不同的行為,比如:看電視、踩水、打電話、大聲說話。請觀眾說說他們的行為好不好?應該怎麼做?

      五、活動延伸:進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育,使幼兒知道如何預防危險事情的發生,在平日裡不做危險是事情。

    防雷電,防雷擊

      活動目標:

      1、教育幼兒瞭解簡單的用電常識,不摸電閘,不到變電所、高壓線附近玩耍。

      2、通過實際案例引導幼兒知道雷雨時不在高壓線、大樹下避雨。

      3、加強幼兒的安全意識。

      4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

      5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

      活動準備:

      防觸電、雷擊案例兩個;相關圖片;電閘標誌

      活動過程:

      一、 教師講述案例《變電所玩耍遭電擊身亡》

      1、結合故事進行提問:「你家附近有變電所、高壓線嗎?你家裡有沒有電閘、開關?我們應該怎樣做才能更安全?」(結合周圍環境中的實際情況教育幼兒不亂摸電閘、開關,不在變電所、高壓線附近玩耍)

      2、欣賞兒歌《防觸電》

      居家玩耍,謹防觸電;身是導體,水不絕緣;

      插座接頭,容易漏電;切勿亂摸,閘刀開關。

      二、講述案例二《樹下避雨遭雷擊》

      提問:故事裡講了一件什麼事?雷雨時我們應該怎樣做更安全?(教育幼兒知道雷雨時不在樹下避雨,不看電視、不接電話)

      三、逐幅出示圖片,引導幼兒判斷圖片上的做法對不對。

      圖一:小孩高壓線下放風箏(×)

      圖二:小孩用剪刀剪電線(×)圖三:在變電所門口玩耍(×)

    打雷怎麼辦

      活動目標   

      1、教育幼兒學會如何防雷電。   

      2、鍛鍊幼兒對事物的判斷能力和想像能力,增強幼兒的安全意識。   

      3、通過表演遊戲的形式,讓幼兒在玩中學,在學中感受到活動的樂趣,並更快、更好地掌握所學的安全知識。  

      4、加強幼兒的安全意識。

      5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

      活動準備   

      1、材料準備:①錄音機、磁帶;②模擬大樹一棵;③模擬電線杆一根、電線一條;④模擬房子一座;⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶;⑥小兔子頭飾(若干);⑦籃子一個;⑧音樂《下魚了》;⑨自編兒歌一首《安全避雷電》。   

      2、知識經驗準備:認識情景表演中的小演員。  

      活動過程   

      一、匯入。   

      師:今天,吳英浩小朋友邀請我們到他家去做客,現在我們出發吧。   

      二、躲雷雨閃電的情景。   

      1、剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)「孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲」,仔細觀察孩子們躲在哪裡。  

      2、雨停了,繼續走,來到了吳英浩的家裡坐下,他媽媽熱情招待我們。  

      三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問:   

      1、剛才我們在半路上遇到什麼事情啦?   

      2、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現在,我們一起來看看她是怎樣做的,好么?

      3、她做的對嗎?我們應該向她學習什麼?   

      四、觀看課件《如何防雷電》   

      五、圍繞課件內容與幼兒展開討論。   

      1、故事裡的小可愛她是躲在哪裡避雷雨閃電的?   

      2、小哥哥又是躲在哪裡避雷雨閃電的?   

      3、小可愛、小哥哥,誰做得對呢?   

      六、教師小結:   

      A、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。   

      B、不可以躲在高危的地方。   

      C、不可以躲在電線杆下。   

      D、不可以躲避在潮溼的地方。   

      F、不可以看電視。

      G、不可以打電話。   

      七、教念兒歌《安全避雷電》   

      八、表演遊戲《下雨啦》   

      情景設計:播放音樂《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去採蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。   

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