中班教案《綠豆》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒總結綠豆生長環境，觀察綠豆生長發芽的過程，體驗種綠豆的快樂，快來看看幼兒園中班《綠豆》含反思教案吧。
活動目標：
1．觀察綠豆生長發芽的過程。
2．總結綠豆生長環境。
3．體驗種綠豆的快樂。
4．願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5．通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。
活動準備：
1．已有觀察植物的經驗。
2．綠豆發芽過程圖片。
3．綠豆、水、盤子。
活動過程：
一、看圖觀察
每張圖片有什麼不同呢？（有的豆豆有葉子，有的豆豆沒葉子）
為什麼綠豆能長出葉子？（小豆豆在花盆裡，我們給它澆水了）
二、合作思考
綠豆在什麼環境下可生長發芽？（幼兒思考討論，教師給予啟發）
察教事先準備好的已經發芽的綠豆（水生，土生）。
綠豆“躺”在哪裡？（有的在水裡，有的在土裡）
綠豆要生長，除了土和水，還需要陽光。
三、動手操作
分組，合作種綠豆。
將綠豆放在盤子里，均勻放平。倒水，最後搬到有陽光的地方。
以後的日子隨時觀察綠豆，渴了澆水，綠豆才能生長，發芽。
效果反思：
活動從幼兒生活實際出發。活動過程中幼兒能長時間耐心的觀察植物，主動思考植物發芽過程每個階段的區別，提高了幼兒有意注意的能力。種綠豆的環節中幼兒能在教師的帶領下，按步驟進行綠豆種植。提醒幼兒要記得給小綠豆澆水，這樣綠豆才能發芽。培養了幼兒愛護植物，愛護大自然的意識。
小百科：綠豆所含蛋白質主要為球蛋白，並含有蛋氨酸、色氨酸、酪氨酸等多種氨基酸；在所含磷脂中有磷脂醯膽鹼、磷脂醯乙醇胺、磷脂醯肌醇、磷脂醯甘油，磷脂醯絲氨酸等成分。
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