幼兒園中班教案《可愛的毛毛蟲》含反思

中班教案《可愛的毛毛蟲》含反思適用於中班的健康主題教學活動當中,讓幼兒培養協作意識,增強注意力和模仿能力,學習半蹲走,發展下肢力量和動作的協調性、平衡性,使幼兒學會用肢體動作配和遊戲的玩法,快來看看幼兒園中班《可愛的毛毛蟲》含反思教案吧。

  活動目標
  1.學習半蹲走,發展下肢力量和動作的協調性、平衡性。
  2.培養協作意識,增強注意力和模仿能力。
  3.使幼兒學會用肢體動作配和遊戲的玩法。
  4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

  活動重難點
  練習半蹲走。
  與同伴配合協調一致地走。

  活動準備
  與幼兒人數相等的毛毛蟲頭飾和紗巾。

  活動過程
  一、準備活動:聽音樂模仿小動物走,充分活動身體
  1.(幼兒進入場地,圍成圈站好,並在原地貼標記。)師:小朋友平時最喜歡小動物了,小動物也很喜歡你們,今天我們就一起來模仿自己喜歡的小動物走路。
  2.幼兒在原地模仿各種小動物走路。

  二、模仿毛毛蟲走路,練習半蹲走
  1.師:看到你們模仿這麼多的小動物走路,有一個小動物不高興了:怎麼沒有小朋友喜歡我,模仿我走路的樣子呢?”(出示毛毛蟲頭飾)你們喜歡毛毛蟲嗎?它是怎麼走路的?”請一個小朋友嘗試學毛毛蟲走路。
  2.教師示範毛毛蟲走路的樣子,重點提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲走。
  3.幼兒戴上毛毛蟲頭飾,聽音樂在場地中央自由練習毛毛蟲走路,教師觀察,個別指導,音樂停止時幼兒回到教師身邊。
  4.嘗試兩人配合走,教師重點強調步伐要盡量一致,跟著兒歌(附後)節奏走。
  5.解決難點。
  (1)師:”小朋友來看一下,毛毛蟲是什麼樣的呢?”(一節一節的)我們能不能試試變成一條六節的毛毛蟲走路呢?小朋友一定要注意安全,而且要像剛才那樣步伐一致地走。
  (2)幼兒自由組合成六節長的毛毛蟲練習協調一致地走,音樂停止時,回到教師身邊。
  6.毛毛蟲比賽走路,看哪條配合得最好,走得最快。

  三、遊戲”紗巾不見了”
  教師交代遊戲規則:剛才,我們的毛毛蟲配合得真好,現在老師要獎勵你們玩”紗巾不見了”的遊戲。每人拿一條紗巾,迅速藏到自己身體的任何部位,盡量不被老師找到。(幼兒藏好後,教師尋找,讓幼兒得到適當的休息。)

  四、遊戲”毛毛蟲與紗巾”
  1.師:紗巾還可以怎麼玩呢?誰來試試?
  2.選出一些好的玩法,大家一起玩,如毛毛蟲一節一節接起來,頂著紗巾走路;全部毛毛蟲圍成圈,右手拿紗巾走路。

  五、共享遊戲”快樂的蝴蝶”
  1.師:誰知道毛毛蟲長大後是什麼樣子的呢?
  2.幼兒將紗巾當作翅膀,學蝴蝶飛來飛去,最後飛回活動室。
  附兒歌:毛毛蟲,真有趣。我們學你做遊戲。排成一隊蹲著走,動作協調又整齊。走呀走呀走呀走,大家一起蹲著走。

  活動反思
  本次活動以遊戲和音樂貫穿始終,引導――模仿――示範――體驗――合作――分享,層層遞進,讓幼兒在輕鬆、愉悅的氛圍中掌握了半蹲走的技巧。
  活動中,滲透了動靜交替、循序漸進的原則,並將音樂作為一種隱性規則和命令,讓孩子們在音樂的引導下,自然地開始遊戲、結束遊戲,也自然、輕鬆地實現了教學目標。

小百科:毛毛蟲一般指鱗翅目(蛾類和蝶類)昆蟲的幼蟲。具3對胸足,腹足和尾足大多為5對,有的幼蟲身上有很多有毒的剛毛,人碰到的話皮膚會紅腫。

幼兒園中班教案《可愛的毛毛蟲》含反思

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