《大班教案《玩豆袋》含反思》這是優秀的大班體育教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
【活動目標】
1.嘗試用多種方式玩豆袋,體驗與同伴協作遊戲的快樂。
2.在奔跑中投擲豆袋,增強幼兒的準確度及身體協調性。
3.奔跑與投球相結合,加強對幼兒上下肢的鍛鍊。
4.能根據指令做相應的動作。
5.鍛鍊平衡能力及快速反應能力。
【活動準備】
1.裝豆子的布袋人手1個。
2.揹簍5個。
【活動過程】
一、熱身運動
帶領幼兒做熱身運動,重點練習腿部和手臂及全身各個關節的動作。
二、自己玩豆袋
師:“小朋友們,今天李老師給你們帶來了一些豆袋,你們想玩嗎?在玩之前呀!我們先來活動一下我們的身體,一起來和老師做運動吧!好了,看看李老師除了給你們帶來了大小不同的豆袋,還給你們提供了一些東西,請你們動動腦筋想想怎麼去玩這些豆袋,比一比誰玩的方法最多,並說說自己是怎樣玩的!”
幼兒每人拿一個豆袋,自由選擇玩伴、空間,用多種方法玩豆袋,如跳過豆袋、扛豆袋、頂豆袋、向上拋等,並相互之間進行交流。
三、玩遊戲。"猴子背桃"
師:“剛剛你們的玩法可真多,今天我們一起來玩一個遊戲,遊戲的名稱就叫做"猴子背桃"那既然是猴子背桃,那你們想扮演小猴子嗎?那背桃需要什麼呢?那我們就把我們剛剛玩的小的豆袋當作桃子好嗎?
遊戲規則:
1.現在仔細聽好了,首先我會選出5個的小猴子來背桃筐,其他小猴子每人一個小桃。所有的小猴子都站在規定的區域內,跑出區域的小猴子可要受到懲罰的哦,他就會被禁止參加這次遊戲。
2.遊戲時間爲5分鐘,哨聲開始,背桃筐的小猴子要躲避其他拿桃子的小猴子,不讓他們把桃子放在自己的筐內。而其他所有拿桃子的小猴子就要追逐揹筐的小猴子,設法把手裏的桃子投進桃筐內,投進去的小猴子就完成任務了,可以在區域外的位置上站好。沒投進的小猴子就要把桃子撿起來,繼續投,直到遊戲時間結束爲止(老師邊講邊示範)。投進去的小猴子可以獲得獎勵,桃筐內桃子最少的小猴子也可以得到獎勵。我最想說的是在做遊戲的過程中,你們一定要注意安全,不要衝撞到別的小猴子。”
3.遊戲重複進行,玩過兩次後總結經驗,並且依次減少背桃筐的小猴子增加難度,規則同上。
四、放鬆活動。
師:“今天的小猴子們都很努力,你們真勇敢,老師也很開心。現在就讓我們一起來放鬆一下吧。”
教師帶領幼兒做放鬆全身的練習,捶捶肩,捶捶腿,捏捏胳膊。幼兒可以自己放鬆,也可以兩個小夥伴相互放鬆,並抱一抱小夥伴,感謝對方的配合與幫助。
五、幼兒自己快速收拾場地,活動結束。
反思:
對於這節同課異構來說,剛開始拿到教案就在想,怎麼樣能夠讓幼兒有興趣去玩豆袋,是背還是拋或者投等等,最後我覺得投可能對於幼兒來說更有興趣也更有難度,所以就選擇了小猴背桃這個遊戲,有情境可以讓幼兒更感興趣,本來選擇在樓下遊戲,設定一定範圍,由於天氣不好,場地有所限制,導致幼兒無法放開了奔跑,技巧沒能很好的體現出來,還有揹簍應該適當的減少,才能增加難度,讓揹簍的幼兒或投桃的幼兒都更有成就感。
小百科:豆袋用布縫製的小袋子,內填充黃豆或類似顆粒物。由於袋子的形狀可隨意改變,能固定其他易滑動或晃動的物體。
大班教案《玩豆袋》含反思這篇文章共3696字。
...體驗與同伴協作遊戲的快樂。2.在奔跑中投擲豆袋,增強幼兒的準確度及身體協調性。3.奔跑與投球相結合,加強對幼兒上下肢的鍛鍊。4.幼兒能自主結隊進行遊戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。5.讓幼兒初步具有不怕困...
...滾紙板的動作。 2、通過一物多玩的遊戲活動,培養幼兒的創造想象力及動作的協調能力。 3、樂意探索踢豆袋的活動,比比誰踢得遠。 4、培養幼兒敏銳的觀察能力。 5、願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的...
...練習側滾紙板的動作。2. 通過一物多玩的遊戲活動,培養幼兒的創造想象力及動作的協調能力。3. 通過小組合作,共同商量表達表現的形式,大膽表演。4. 體驗合作創編遊戲的樂趣。活動準備紙板幼兒人手一個、大圈二個、豆袋...
...滾紙板的動作。 2、通過一物多玩的遊戲活動,培養幼兒的創造想象力及動作的協調能力。 3、樂意探索踢豆袋的活動,比比誰踢得遠。 4、通過小組合作,共同商量表達表現的形式,大膽表演。 5、培養幼兒敏銳...
...的形式,運用自己喜歡的的方式表達表現。 5 . 培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。 活動準備: 1 . PPT。 2 . 棋譜 3 . 音樂。 活動內容: 一、談話導入 1.師:“孩子們你們長大了...
...加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。4、鼓勵幼兒積極參與遊戲,體驗遊戲帶來的快樂。活動準備:沙包、橡皮筋、尾巴、各色綢帶、紙棒、報紙、皮球等活動流程:熱身運動自主探索運動分享交流活動過程:一、熱...
... 主題來源 開學了,孩子們一定會高高興興地來到幼兒園,他們已經是大班的小朋友了。在度過了一個快樂的暑假之後,孩子們又回到幼兒園,他們暫時一定還不能適應幼兒園的生活。爲了幫助孩子們實現以家庭生活爲主...
...學習工作中帶來幫助! 活動目標1.知道自己長大了,是幼兒園大班的小朋友,有做哥哥姐姐的自豪感。2.瞭解大班幼兒的日常生活、學習情況,找出與小班、中班不一樣的地方。3.感受升班後周圍環境的變化,能用連貫的語言描...
...易。 3、對面包師傅的勞動產生感激的情感。4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。5、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。活動準備: 1、準備各種麪包。 2、聯繫附近的麪包...
...二、主題來源 開學了,孩子們一定會高高興興地來到幼兒園,他們已經是大班的小朋友了。在度過了一個快樂的暑假之後,孩子們又回到幼兒園,他們暫時一定還不能適應幼兒園的生活。爲了幫助孩子們實現以家庭生活爲主...