《大班上學期音樂教案《兩小無猜》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
遊戲目的：
1、體驗合作遊戲的樂趣，增進幼兒間親密的情感。
2、傾聽音樂，感受音樂旋律、節奏的不同。根據音樂旋律和節奏匹配動作，遵守遊戲玩法與規則。
3、引導幼兒探索在雙圈上如何交換玩伴的方法，增強幼兒間的合作能力及創造能力。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
準備遊戲：
音樂《夥伴舞》、地面設好雙圈圖案。
遊戲過程：
一、體驗遊戲：
1、聽音樂，教師帶領幼兒開火車進入活動場地，根據音樂的變化做相應的動作，熟悉音樂的旋律。
(1)請幼兒說說聽《夥伴舞》這個音樂旋律的特點。(時快時慢、
(2)回憶開始入場時做的動作。
2、增加難度進行遊戲《兩小無猜》：教師向幼兒解釋“兩小無猜”的意思——一男一女從小在一起玩耍，兩人十分要好，非常親密。
3、教師講述遊戲玩法及規則。
(1)第一小節遊戲規則：讓我們開成小火車，(.教案出自：麥芽老師教.案網.)讓我們開成小火車，讓我們開成小火車，開開開開停。(音樂停時，兩個小朋友抱起來)
(2)第二小節遊戲規則：讓我們找個好朋友，讓我們找個好朋友，讓我們找個好朋友，大家一起來跳舞。扭扭拍拍拍跳跳拍拍拍朋友再見上火車啦!
(A段音樂第2樂句停一定要找到朋友。B段音樂一男一女兩個好朋友在一起做動作，音樂結束遊戲停止。)
二、師生一起探討如何在圈上找朋友。
1、到雙圈上兩個小朋友合作遊戲。
2、探索不同玩法。教師：“剛纔我們是固定的小朋友，下面我們交換夥伴玩一玩好不好?”
圈上找朋友可以探索出由易到難很多種方法：
(1)男孩不動，女孩順時針依次移動一個小朋友;(第一段音樂)
(2)女孩不動，男孩繞着走;(第二段音樂)
(3)兩個圓圈順逆時針同時轉動。(第三段音樂)
(4)用第四段音樂連續交換夥伴。
3、跟着音樂運用三種方案完整交換一遍。
此環節可視幼兒現場所想到的進行改動。
遊戲結束。
教學反思：
在活動中，我爲了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我採用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。
大班上學期音樂教案《兩小無猜》含反思這篇文章共2623字。
...律和節奏匹配動作，遵守遊戲玩法與規則。 3、引導幼兒探索在雙圈上如何交換玩伴的方法，創編二人遊戲的不同玩法，增強幼兒間的合作能力及創造能力。 4、在學習歌表演的基礎上，結合遊戲情節，注意隨着音樂的變...
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