幼兒園大班健康教案《保護我們的牙齒》含反思

《大班健康教案《保護我們的牙齒》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、瞭解蛀牙的原因及其不良後果。
　　2、觀察牙齒形狀的不同。
　　3、通過集體活動，增強幼兒交流與表達的能力。
　　4、學習正確的刷牙方法。
　　5、認識牙齒保健的方法。
　　6、培養幼兒良好的生活自理能力。
活動準備：
　　1、掛圖
　　2、牙齒模型
　　3、牙膏、兒童牙刷、成人牙刷、刷毛散開的牙刷（時間較久的牙刷）
活動過程：
　　1、老師出示牙齒模型，引起幼兒學習興趣。
　　老師：這是什麼？你有牙齒嗎？在哪裏？牙齒有什麼用處呢？
　　2、老師展開掛圖講述故事《盧比的麻煩牙》。
　　（1）根據故事內容與幼兒討論。
　　老師：盧比的牙齒怎麼了？爲什麼盧比的牙齒會痛？牙齒痛應該怎麼辦呢？
　　（2）請幼兒交流牙齒痛或看牙醫的感受與相關經驗。
　　3、老師與幼兒討論蛀牙的形成原因。
　　（1）老師：有蛀牙了會怎樣？
　　（2）讓幼兒互相觀察。請幼兒張開嘴巴，配合牙齒模型，引導幼兒觀察自己的牙齒。
　　老師：看看牙齒的排列及形狀。
　　老師：你們有沒有掉牙齒？少幾顆牙呢？
　　老師：看看誰有蛀牙？牙齒上有沒有食物的殘渣？爲什麼會有蛀牙？怎樣才能防止蛀牙的形成？
　　（定期檢查牙齒、少吃甜食、多吃有營養的食物、吃完東西要漱口、早晚要刷牙等。）
　　（3）老師：很多人有刷牙的好習慣，可還是有很容易有蛀牙，這是因爲刷牙的方法不對，他們只是隨便刷刷，根本沒有把每一顆牙齒刷乾淨。
　　4、介紹刷牙的注意事項。
　　（1）拿出事先準備好的各種牙刷，請幼兒比較這些牙刷。
　　①牙刷的大小。
　　②刷毛的材質。
　　③牙刷的新舊。（使用時間）
　　（2）老師：小朋友要用兒童專用、好握的牙刷，要用軟毛的牙刷，並且要定期換新的牙刷才能保護好牙齒。
　　（3）老師展示掛圖，介紹刷牙的步驟。
　　（4）拿出牙齒模型做示範，引導幼兒觀察如何正確地刷牙，老師一邊示範一邊提醒幼兒：刷牙不需太用力，重要的是刷牙時要確保每一顆牙齒都可以被刷到。
　　5、幼兒進行操作練習。（幼兒輪流練習幫牙齒模型刷牙，老師指導，並進行補充說明。）
　　老師：養成了刷牙的好習慣後，小朋友還要少吃甜食、定期檢查牙齒、吃完東西要漱口等，才能確保牙齒寶寶的健康噢。
活動延伸：
　　很多的生活習慣都需要老師和家長平時注意引導，逐漸建立。老師可以製作潔牙記錄表格（附後）與家長共同監督，讓幼兒每天在家堅持刷牙，然後請家長打五角星，帶到學校給老師看。完成檢核後，老師可以適當給予鼓勵，藉此逐漸養成幼兒愛護牙齒的好習慣。
教學反思：
       1.對活動過程的反思：（以下方面無論是與否，都應該分析是與否的原因，從而總結經驗或提出改進措施）
　　⑴對幼兒發展的反思，本次教學活動的學習內容幼兒很樂意並容易接受。有適度的自由空間。能通同伴以及教師的互動，在情感、態度、能力、知識、技能等方面得到自主發展。
　　⑶對師幼互動的反思，師幼配合情況欠缺，教師能夠扮演牙醫讓幼兒扮演熊寶寶教學效果會更好。
　　2.對活動效果的評析。本次教學活動達到了預期的效果，孩子們對牙齒的衛生和健康有了一定的重視。我發現許多幼兒不用提醒也會飯後漱口的習慣，早晨檢查牙齒的衛生也改善了許多

小百科：牙齒是人體中最堅硬的器官，分爲牙冠、牙頸和牙根三部分。又分爲牙釉質（琺琅質）、牙本質（象牙質）、牙髓（神經腺）等。

大班健康教案《保護我們的牙齒》含反思這篇文章共3817字。