【導語】燙傷作為潛在的安全危險,頻繁的出現在幼兒生活中,麥芽教案准備了以下內容,希望對你有幫助!
篇一:防止燙傷
活動目標:
1、初步瞭解燙傷對身體的危害。
2、瞭解簡單的預防和自救的方法。
3、加強幼兒的安全意識。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、培養幼兒敏銳的觀察能力。
活動準備:
1、收集面板燙傷的各種圖片。
2、收集容易造成燙傷的高溫裝置圖片。
活動過程:
1、出示面板燙傷的各種圖片,瞭解燙傷對身體的危害。
(1)這些圖片上的人怎麼啦?他們怎麼會這樣的?你被燙傷過嗎?
(2)教師小結:這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了,燙傷後有時會留下很難看的疤痕,有時會對自己的生活也帶來不利的影響。
2、討論生活中哪些東西會燙傷我們?
(1)哪些東西會燙傷我們?
(2)這些東西會怎麼會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?
(3)幼兒園哪些東西可能會燙傷我們?
(4)這些東西會怎麼會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?
(5)還有哪些東西會燙傷我們?對這些東西我們要注意些什麼?
3、討論一些輕度燙傷的處理方法。
(1)討論:如果我們不小心燙傷了,怎麼辦?怎樣處理才是。
(2)教師小結:燙傷了先用冷水衝一會兒,然後用乾淨的紗布或毛巾蓋在上面不動,再找大人幫忙上藥或去醫院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。 如果燙得很厲害,就不能直接脫掉上面的衣服,不然會造成更大的傷害。
篇二:防燙防火
活動目標
1、瞭解開水的溫度,瞭解大火的威力。
2、通過活動,瞭解防燙防火的基礎知識。
3、增加自我保護意識。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、加強幼兒的安全意識。
重點難點
重點:讓每個幼兒都瞭解防燙防火的基礎知識。
難點:燙傷燒傷後該怎麼辦?
活動準備
一鍋開水,一燒著的木炭,兩隻小老鼠。
活動過程
1、通過教師的提問,使學生初步瞭解開水和火的危害。
①誰來說說開水有什麼特徵?
②誰來說說火有什麼特點?
③老師小結:開水和火在日常生活中我們經常用到,是我們的好朋友,但也要注意安全使用它們。
2、演示教學
①把一隻老鼠扔到開水鍋裡後,給幼兒看看結果。
②再把另一老鼠扔到燒著木炭盆裡,又讓幼兒觀看結果。
3、組織幼兒討論
①如果燙傷或燒傷了怎麼辦?
②出示相關圖片,讓幼兒注意安全。
好燙哦
活動目標:
1、初步瞭解燙傷的原因。
2、學習一些預防燙傷的方法。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備:
掛圖《我會小心》、與燙傷相關的簡報,書面紙、筆
活動過程:
1、事先收集一篇關於燙傷的文章,將文章的內容念給幼兒聽。教師提問:他為什麼會被燙傷?有沒有什麼辦法可以避免呢?
2、問問幼兒有沒有被燙傷的經歷,請被燙傷過的幼兒談談自己的感受。
燙傷是怎麼發生的?
身體有什麼樣的感覺?
你心裡有什麼感覺?
燙傷的地方,都做了什麼處理
3、師幼共同閱讀掛圖《我會小心》,並討論在浴室和廚房發生燙傷的原因。
還有什麼地方容易發生燙傷?
什麼東西容易造成燙傷?(熱湯、開水、熱的洗澡水、天然氣和煤氣爐、熱水瓶、電暖氣、電熨斗等)
針對每一種東西討論:有什麼方法可以避免燙傷的發生?(如:不可以碰電暖氣、電熨斗、不可以碰廚房的鍋、天然氣和煤氣爐、請爸爸媽 媽把熱水瓶放在幼兒碰不到的地方,洗澡時,先放冷水再放熱水)
4、告訴如果幼兒燙傷了該怎麼辦。
衝、脫、泡、蓋、送。與幼兒分享和解讀這幾個字分別表示什麼意思。
趕快去看醫生。
不可以摳燙傷的地方。
【備註】
可提前詢問同事、家長和朋友,有沒有曾經被燙傷的人,如果有,願不願意和幼兒來說說他的經驗。通過幼兒和他們的接觸,瞭解燙傷對身體和心理造成的傷害,提高幼兒的安全意識。
【附】燙傷的處理方式
衝——用冷水衝燙傷部位。但燙傷如果太嚴重,為了避免把皮肉沖掉,可以用泡冷水的方式代替。
脫——脫下燙傷處的衣物。但燙傷如果太嚴重,防止將皮肉拉下則不可脫衣物。
泡——脫下衣物後,繼續把燙傷處泡在冷水中。
蓋——用消毒紗布蓋在燙傷處。
送——儘快送到醫院。