大班教案《憨豆先生》適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒喜歡續編故事，樂意在集體面前大膽講述，能根據動畫片《憨豆先生》故事的開始和結尾創編生動有趣的故事情節，能分析故事情節，培養想像力，快來看看幼兒園大班《憨豆先生》教案吧。
活動目標：
1、能根據動畫片《憨豆先生》故事的開始和結尾創編生動有趣的故事情節。
2、喜歡續編故事，樂意在集體面前大膽講述。
3、能分析故事情節，培養想像力。
4、樂於與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。
活動準備：
動畫視頻《憨豆先生》、PPT。
活動過程：
一、出示PPT、動畫視頻，理解故事前半部分
1、介紹人物，猜想情節
師：今天老師想給大家介紹一位朋友，他叫憨豆先生。他有個特別的夥伴，是泰迪熊。
提問：你們看過這個動畫片嗎?(沒有)
2、觀看視頻一部分，挖掘多種內涵
師：今天，憨豆先生在家和泰迪熊看電視會發生什麼事情呢?(觀看視頻內容)
提問：
今天，憨豆先生去做什麼事情了?(想到大自然中去拍攝動物的照片)
你覺得憨豆先生是個怎麼樣的人?(非常有趣、搞笑、有點兒笨的、話不多，但是動作、表情很誇張的)
二、發揮想像，續編故事後半部分
1、觀看結果，引導幼兒猜想，創編多種故事發展情節(出示憨豆先生誇張的恐懼表情、一群動物兇狠地表情)
提問：可是，你們看，最後憨豆先生什麼表情?小狗什麼表情?那你覺得這個中間會發生什麼事兒呢?
(預設1、可能去拍攝的時候他沒拍好，被小動物欺負;預設2、可能去拍攝時候他碰到小動物了，自己卻不小心出醜了)
2、分組討論(按記錄分組，規定人數，將記錄紙放在不同的桌子上)
現在，我們根據自己猜想覺得那種結果更加有趣進行猜想，一起把憨豆先生去森林後會發生的事情講一講。他會遇到哪些小動物呢?它們正在做什麼呢?
請大家四人一組，一起講一講，最後派一個代表，把你們的故事講給大家聽。
故事就從“憨豆先生高興地開著車來到了森林……”開始吧!
幼兒分組交流，教師巡視傾聽。
3、個別講述，同伴補充
師：故事編好了嗎?我們要來請每組的代表來把自己組編好的故事講給大家聽!
小百科：憨豆先生是個有一點笨拙，有一點幼稚，有一點單向思維，有一點靦腆，又有一點短路的傢伙，做著單一的事情，穿著單一的衣服。憨豆先生有一個親密的夥伴，就是他常常隨身攜帶心愛的泰迪熊，連睡覺也要抱著。他平日的穿著則是非常典型的英國保守中產階級的裝扮。劇中對白極少，幾乎都是靠「豐富的肢體動作」和「變化多端的表情」來呈現。
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