幼兒園小班教案《滑滑梯》

小班教案《滑滑梯》適用於小班的主題教學活動當中,讓幼兒辨別音樂的性質,匹配兒歌中動物滑滑梯的形象,學習兒歌, 初步掌握象聲詞:「吱溜、撲噔、嘰里咕嚕」等,快來看看幼兒園小班《滑滑梯》教案吧。

  活動目標:
  1.學習兒歌, 初步掌握象聲詞:“吱溜、撲噔、嘰里咕嚕”等。
  2.辨別音樂的性質,匹配兒歌中動物滑滑梯的形象。
  3.積极參与兒歌表演,體驗動物們滑滑梯的愉快形象。
  4.遵守遊戲規則,不做危險的動作。
  5.能積极參加遊戲活動,並學會自我保護。

  活動準備:
  動物圖片、積木、背景圖

  活動過程:
  一、幼兒熟悉情景,認識角色
  教師分別出示磁性圖片刺蝟、松鼠、小兔,並想小朋友們問好。
  出示滑滑梯
  教師:咦!這是什麼?哦,原來小動物們要來滑滑梯。

  二、幼兒觀察三種角色滑滑梯時的不同動態,遷移象聲詞“嘰里咕嚕。”匹配象聲詞:“撲噔、哧溜”
  1.教師分別演示松鼠滑滑梯、小兔跳下滑滑梯、刺蝟滾下滑滑梯。
  2 .教師邊用動作暗示邊問:“他們是怎麼滑的?會發出什麼聲音?小刺蝟會象小老鼠一樣……,嘰里咕嚕滾下來、小兔……、小刺蝟……。

  三、幼兒完整地學習兒歌
  教師邊演示邊啟發幼兒根據情景朗誦兒歌。
  1.第一遍老師為主,幼兒自然加入,可以這樣問:“他們是怎麼滑滑梯的?”
  2.幼兒跟著老師一起念兒歌《滑滑梯》數遍

  四、遊戲
  1.啟發幼兒用腿當滑梯,手扮小動物,玩滑滑梯的遊戲。
  2.還可以用身體的一個地方變一個滑滑梯呢?變變看,用什麼來當小動物?

  五、帶領幼兒戶外滑滑梯

  (附)兒歌
  滑滑梯
  松鼠滑滑梯 ,哧溜一聲滑下去;
  小兔滑滑梯,撲噔撲噔跳下去;
  刺蝟滑滑梯,嘰哩嘰哩咕嚕滾下來。

小百科:滑梯屬於綜合型運動器械,只有通過攀爬才能進行滑梯活動。孩子玩滑梯需要堅定的意志和信心,可以培養他們的勇敢精神。

幼兒園小班教案《滑滑梯》

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