幼兒園小班教案《滑滑梯》

小班教案《滑滑梯》適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒辨別音樂的性質，匹配兒歌中動物滑滑梯的形象，學習兒歌，初步掌握象聲詞：「吱溜、撲噔、嘰里咕嚕」等，快來看看幼兒園小班《滑滑梯》教案吧。

　　活動目標：
　　1.學習兒歌，初步掌握象聲詞：“吱溜、撲噔、嘰里咕嚕”等。
　　2.辨別音樂的性質，匹配兒歌中動物滑滑梯的形象。
　　3.積极參与兒歌表演，體驗動物們滑滑梯的愉快形象。
　　4.遵守遊戲規則，不做危險的動作。
　　5.能積极參加遊戲活動，並學會自我保護。

　　活動準備：
　　動物圖片、積木、背景圖

　　活動過程：
　　一、幼兒熟悉情景，認識角色
　　教師分別出示磁性圖片刺蝟、松鼠、小兔，並想小朋友們問好。
　　出示滑滑梯
　　教師：咦！這是什麼？哦，原來小動物們要來滑滑梯。

　　二、幼兒觀察三種角色滑滑梯時的不同動態，遷移象聲詞“嘰里咕嚕。”匹配象聲詞：“撲噔、哧溜”
　　1.教師分別演示松鼠滑滑梯、小兔跳下滑滑梯、刺蝟滾下滑滑梯。
　　2 .教師邊用動作暗示邊問：“他們是怎麼滑的？會發出什麼聲音？小刺蝟會象小老鼠一樣……，嘰里咕嚕滾下來、小兔……、小刺蝟……。

　　三、幼兒完整地學習兒歌
　　教師邊演示邊啟發幼兒根據情景朗誦兒歌。
　　1.第一遍老師為主，幼兒自然加入，可以這樣問：“他們是怎麼滑滑梯的？”
　　2.幼兒跟著老師一起念兒歌《滑滑梯》數遍

　　四、遊戲
　　1.啟發幼兒用腿當滑梯，手扮小動物，玩滑滑梯的遊戲。
　　2.還可以用身體的一個地方變一個滑滑梯呢？變變看，用什麼來當小動物？

　　五、帶領幼兒戶外滑滑梯

　　（附）兒歌
　　滑滑梯
　　松鼠滑滑梯，哧溜一聲滑下去；
　　小兔滑滑梯，撲噔撲噔跳下去；
　　刺蝟滑滑梯，嘰哩嘰哩咕嚕滾下來。

小百科：滑梯屬於綜合型運動器械，只有通過攀爬才能進行滑梯活動。孩子玩滑梯需要堅定的意志和信心，可以培養他們的勇敢精神。