【導語】兒歌的吟唱中,優美的旋律、和諧的節奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感薰陶。麥芽教案准備了《幼兒園託班兒歌教案範文三篇》,希望對你有幫助!
篇一:小花貓
活動目標
學習兒歌培養幼兒愛護小動物的情感,語言表達能力。
通過活動,瞭解貓的習性和基本特徵。
活動準備
貓的圖片、小貓頭飾
活動過程
1、 孩子們,老師今天給你們說一個謎語,你們猜一猜是什麼小動物,「像虎比虎小,夜夜勤操勞。最愛捉老鼠,捉到就喊妙。」是什麼啊?(貓)你們真棒!答對了。
2、出示貓圖片,提問:「老師要考一考小朋友,請小朋友說一說小貓長得什麼樣?它喜歡吃什麼?小貓有什麼本領?」(幼兒自由回答)小朋友說的真好,小貓長的毛毛茸茸的,長得很可愛,它喜歡吃魚,叫起來喵喵喵。老鼠最怕它,它是捉鼠能手。老師還要告訴小朋友一個祕密,就是小貓的眼睛在白天強光下,它的瞳孔會縮成一條線,在黑夜瞳孔就變得圓圓的了,所以,貓不管在光線過強或過弱,都能看清東西。
3、小朋友你們喜歡貓嗎?為什麼喜歡?(老師引導幼兒說話,並讓幼兒完整的說:「我喜歡小花貓,它是捉老鼠的小能手」 「小貓很可愛,唱歌喵喵喵真好聽」等)
4、情景表演:老師分別扮演貓和老鼠,引出兒歌。
提問:「剛才小朋友看見了什麼?」(有小花貓還有老鼠)小花貓怎樣叫(喵喵叫)對,「小花貓,喵喵叫。」
小貓和老鼠撞見了,老鼠被誰捉到了?(老鼠被小花貓捉到了)「老鼠被撞見,逃也逃不掉。」
老師完整的說兒歌,幼兒在老師引領下背會兒歌《小花貓》
5、遊戲:(幼兒頭戴小貓頭飾,設計遊戲場景)孩子們,我們來扮演小貓,我是貓媽媽,你們和媽媽去捉老鼠好不好?(好)邊遊戲邊說兒歌《小花貓》
6、孩子們,小貓啊是我們人類的好朋友,我們應該對它怎麼樣啊?(我們要愛護小貓……它是我們的好朋友)
活動延伸
把兒歌背給爸爸媽媽聽,和爸爸媽媽一起觀察小花貓。
篇二:洗小手
提示:
1.培養托兒情緒愉快地和同伴邊念兒歌邊做動作,體驗正確洗手的方法。
2.如託班人數較多,分兩次讓托兒洗手,主班老師可帶領部分托兒玩遊戲,配班老師帶領小朋友進盥洗室洗手。
玩法: