《大班教案《鄉下老鼠逛公園》》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
樂意觀看錶演，感受遊戲的樂趣。
引導幼兒充分想像合理的故事經過，鍛鍊自己口語的表達能力及思維能力，創編出一個完整的故事。
鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
活動過程：
一、以故事《鄉下老鼠逛公園》引入。
1、提問：小老鼠爲什麼會沒錢上公園？
2、它爲什麼會被罰款？
二、認識標記。
1、這是什麼標誌？標誌上畫有什麼？表示什麼意思？（三個標誌）
2、這些標誌有什麼不同？
3、認識一些其他標誌。
4、爲什麼要在路上放置交通標誌
4、遊戲：爲新城貼加標誌
1）、出示一張大地圖，引導幼兒先細緻的觀察，在讓幼兒通過小組合作，分析，討論，給其在多個恰當的位置貼上恰當的標誌，使這個“新城”變的有序，爲人們提供方便。
2）、交流結果
延伸活動：過馬路。讓幼兒扮演各種交通工具，在新城的馬路上，親身體驗各種標誌的作用。
這一環節是爲標誌的引入作鋪塹，讓幼兒對標誌有一個初步概念。
這一環節是落實目標三，以幫助小老鼠的忙爲前題，認識標誌。讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時都有特定的範圍和特
定的規則，使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規則，注意安全。學會怎麼樣辨別標誌。
經驗遷移，在對標誌的認識後，同時要學會運用，讓幼兒瞭解標誌必需放在相應的位置
設計意圖：
《綱要》中指出：幼兒需理解並遵守日常生活中基本的社會行爲規則。在幼兒的生活中到處有規則，如區角規則，遊戲規則等等，本次
活動是讓幼兒瞭解在社會中也同樣存在着許多規則，只要人們共同來遵守這些規則，這樣社會就會井然有序，如知道汽車及其他交通工具行駛時都有特定的範圍和特定的規則，人必須自覺遵守，而這些規則都是由各種不同的標誌來體現，標誌是城市生活中不缺少的符號，給人們生活帶來了方便。農村的孩子對於標誌比較少見，我以此活動爲切入口，通過活動後讓幼兒能夠關注其他生活中的標誌。
小百科：公園，古代是指官家的園子，而現代一般是指政府修建並經營的作爲自然觀賞區和供公衆的休息遊玩的公共區域。
大班教案《鄉下老鼠逛公園》這篇文章共2365字。
...作中帶來幫助！ 設計意圖： 《綱要》中指出：幼兒需理解並遵守日常生活中基本的社會行爲規則。在幼兒的生活中到處有規則，如區角規則，遊戲規則等等，本次活動是讓幼兒瞭解在社會中也同樣存在着許多規則，只...
...開始部分，律動引起參與活動的積極性。 1.老師帶領幼兒一起聽樂曲《幸福拍手歌》邊律動。嘗試在樂曲的強拍上拍手。 2.師：你們覺得什麼是幸福的事呀？（幼兒結合自己的經驗和理解大膽表達） 3.小結：是呀，生...
...開始部分，律動引起參與活動的積極性。 1.老師帶領幼兒一起聽樂曲《幸福拍手歌》邊律動。嘗試在樂曲的強拍上拍手。 2.師：你們覺得什麼是幸福的事呀？（幼兒結合自己的經驗和理解大膽表達） 3.小結：是呀，生...
...3.積極參與音樂遊戲，體驗集體音樂遊戲的樂趣。4.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。活動準備：圖譜、音樂、鈴鼓一個。活動過程：一、開始部分，律動引起參與活動的...
...它不捉老鼠)2、演唱歌曲(1)教師示範唱歌曲。(2)教師帶領幼兒琴聲學習演唱歌曲。3、兒隨歌曲旋律唱歌曲。(1)聽着音樂，幼兒輕聲哼唱歌曲，注意歌詞與樂曲旋律的匹配。(2)幼兒有表情的演唱歌曲，能表現出歌曲詼諧、幽默的情...
...幅度，愉快地和他人協調交往，避免碰撞。 4、啓發幼兒按照原歌詞的結構，創編新歌詞並演唱。 5、認真傾聽並積極參與歌唱活動。 活動準備： 1、教學掛圖. 2、音樂磁帶。 活動過程： 1、瞭解歌曲內...
...節課所學的內容，帶領孩子唱《逛公園》。 教師帶領幼兒隨音樂有節奏地唱《逛公園》。 2、遊戲 (1)全體幼兒圍成大圓逆時針方向走，被指定扮演爸爸的幼兒在圓內順時針走，同時演唱第一段歌詞。 (2)第二段，...
...習上節課所學的內容，帶領孩子唱《逛公園》。教師帶領幼兒隨音樂有節奏地唱《逛公園》。2、遊戲(1)全體幼兒圍成大圓逆時針方向走，被指定扮演爸爸的幼兒在圓內順時針走，同時演唱第一段歌詞。(2)第二段，扮演"爸爸...
...通標誌》含反思適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒懂得必須自覺遵守交通規則，注意安全，培養看標誌的良好習慣，認識常見的交通標誌，知道車輛行駛時有特定的範圍和特定的規則，培養幼兒手眼協調的能力，快來...
...和鄉下老鼠五篇適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒了解城市和鄉村的形象，能用簡單的語言表達出自己對鄉下，城市的印象，快來看看幼兒園城裡老鼠和鄉下老鼠教案吧。 【教案一】 教材分析： 《城裡...