幼兒園大班教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思

《大班教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標
　　1、在熟悉歌曲節奏的基礎上，學會演唱歌曲，感受歌曲活潑、明快的旋律。
　　2、嘗試自編舞蹈動作，學會跳圓圈舞，體驗創造的喜悅。
　　3、願意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
　　4、能大膽表現歌曲的內容、情感。

　　活動準備
　　玩具洋娃娃和小熊 歌曲音頻熟悉歌曲旋律

　　活動流程
　　一、教師和幼兒共同聽音樂，做各種動作。

　　二、用洋娃娃和小熊進行師生互動，引出新題師：今天老師給小朋友請來了兩位客人，聽！它們在說什麼呢？
　　出示洋娃娃：（嗨！小朋友，我是可愛的洋娃娃，我的舞跳的可棒啦！
　　大家喜歡我嗎？）出示小熊：（你們好！小朋友，我是小熊，別看我長的笨頭笨腦的，我的舞跳的也不錯哦！大家歡迎我嗎？）出示洋娃娃：（我舞跳的好，我還會唱歌呢？請聽--）三、學唱歌曲1、集體欣賞：（播放歌曲）我們來聽聽洋娃娃是怎樣唱的？
　　幼兒感受歌曲的內容與情緒。
　　2、個別交流：洋娃娃唱的好嗎？你聽後有什麼感覺？（很活潑、、、、這段快樂的音樂使你想到了什麼？它的怎樣唱的？
　　幼兒泛講歌詞內容，教師用歌曲裏的句子總結幼兒回答。
　　3、"現在讓我們跟着電子琴把歌詞念一遍吧！"教師帶領幼兒按音樂節奏、節拍速度念歌詞。
　　4、這其實是一首外國兒歌，歌曲的名字叫〈洋娃娃和小熊跳舞〉，現在我們跟着洋娃娃一起來唱這首好聽的〈洋娃娃和小熊跳舞〉吧！
　　（讓小熊評價）集體跟着琴來演唱一遍。
　　出示小熊：恩，唱的不錯，不過能不能唱的再好點呢？
　　師：小熊鼓勵我們再唱的好一點，大家能不能做到呢？我們一定要讓小熊滿意哦！（再次演唱）

　　三、想象創編1、洋娃娃和小熊跳什麼舞？你會跳嗎？
　　2、創編：幼兒聽音樂創編動作，教師進行引導，提示。
　　3、個別交流：教師請表演好的幼兒來表演，其餘幼兒模仿表演。
　　4、請全體幼兒來表演。

　　四、跳圓圈舞1、師：我們用剛纔編好的動作，重新再來跳一遍好嗎？
　　2、請好的幼兒來表演跳圓圈舞，其餘幼兒觀看、模仿（先個別再集體）3、集體表演圓圈舞，教師加入其中。

　　五、聽音樂跳出活動室。

　　教學反思
　　《洋娃娃和小熊跳舞》是一首歡快活潑的波蘭兒歌。結和本班學生年齡特點，我給本課設計的歌曲的教學目標：通過引導學生參與多形式活動，幫助學生熟悉歌曲旋律，激發學唱歌曲的興趣和積性；能跟着音樂有表情的進行律動，感受樂曲歡快、愉悅的情緒；引導學生能夠用歡快、愉悅的情緒歌唱；初步訓練學生歌詞創作的能力，發揮學生的想像、創造能力。

小百科：洋娃娃是世界上最古老的玩具，原本意指用布或塑膠製成的西方小孩形象的玩偶，後來泛指模仿人、動物造型的玩偶，又稱作布偶、娃娃，是兒童主要的玩具之一，但也有許多成年人將收集洋娃娃當作興趣。

大班教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思這篇文章共3046字。