幼兒園小班教案《可愛的小刺蝟》含反思

小班教案《可愛的小刺蝟》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒體驗自然材料製作的樂趣，感知芋頭的外形特徵，學慣用插的方法製作小刺蝟，大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾，快來看看幼兒園小班《可愛的小刺蝟》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1. 感知芋頭的外形特徵，學慣用插的方法製作小刺蝟。
　　2. 體驗自然材料製作的樂趣。
　　3. 大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。
　　4.培養幼兒的欣賞能力。

　　活動重難點：
　　學慣用插的方法製作小刺蝟。
　　能夠在合適的位置插。

　　活動準備：
　　經驗準備：認識小刺蝟，了解小刺蝟的外形特徵。
　　材料準備：毛芋頭、牙籤、紅棗若干、小刺蝟範例、工字釘若干。

　　活動過程：
　　1.導入
　　師：秋天到了，棗園裡的棗子都成熟了。刺蝟哥哥和刺蝟妹妹這幾天都在忙著收棗子。
　　你們瞧，他們背著紅紅的棗子來了。
　　出示小刺蝟，引導幼兒觀察。
　　2.出示小刺蝟，感知刺蝟的外形特徵。
　　“你們看，刺蝟是什麼樣子的，誰能告訴我呢？”
　　引導幼兒說出刺蝟的身上都是尖尖的刺等等。
　　師：小刺蝟真能幹還會被棗子，可是棗子太多了，刺蝟哥哥、刺蝟妹妹都來不及收。小
　　朋友，我們快來幫他們吧。我們一起來變出更多的小刺蝟吧！
　　師：那你們知道小刺蝟是怎麼變出來的嗎？
　　老師示範：看看老師是怎麼變的？小小芋頭躺桌上，尖尖腦袋小小眼，左一隻來又一隻（教師示範插眼睛左右對稱）前插插，後插插；左插插，右插插；插出滿身尖尖刺。（示範插刺蝟身上的刺）紅棗子甜又香，小刺蝟真能幹，全身背滿紅棗子。（教師示範插棗子）
　　3.幼兒操作，教師巡迴指導。
　　提出要求：
　　（1）先用工字釘插好小刺蝟的眼睛，然後用牙籤插在小刺蝟的背上，變成尖尖刺。
　　（2）牙籤和釘子都有尖尖的刺，一定要小心，注意安全。
　　4.結束部分。
　　師：小朋友的小刺蝟身上都背滿了棗子，現在我們把小刺蝟送回家吧。

　　活動反思：
　　本次活動的的教學重點是引導幼兒學習插得方法製作小刺蝟，如果單一地示範講解一定是很乏味的，活動一開始，我設計了刺蝟哥哥刺蝟妹妹背棗子的情景，吸引孩子的注意力：“秋天到了，棗園裡的棗子都成熟了。刺蝟哥哥和刺蝟妹妹這幾天都在忙著收棗子。你們瞧，他們背著紅紅的棗子來了。”孩子們都很感興趣。“那你們知道小刺蝟是怎麼變出來的嗎？”看看老師是怎麼變的？於是我就邊示範邊說兒歌幫助幼兒理解。
　　同過兒歌的幫助，整個示範講解過程中，幼兒興趣很高，完全被小刺蝟引住了！《綱要》中指出：教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規律，各領域的內容要注重趣味性、活動性，寓教育於生活、遊戲之中。因此，在生動、有趣的遊戲情境中學習，教師和幼兒都覺得輕鬆愉快！但在幼兒操作過程中，還是出現了幼兒在刺蝟底部插尖尖刺的問題。還需要的示範講解的時候重點的在提一下。

小百科：刺蝟它體肥矮、爪銳利、眼小、毛短，渾身布滿短而密的刺，體背和體側滿布棘刺，頭、尾和腹面被毛；嘴尖而長，尾短；前後足均具5趾，蹠行，少數種類前足4趾；齒36~44枚，均具尖銳齒尖。