幼兒園小班教案《兩隻小小鴨》含反思

小班教案《兩隻小小鴨》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒體驗與同伴說悄悄話的樂趣，體驗歌表演的快樂。表演時注意與同伴保持適當的空間距離，感受歌曲的活潑、歡快，學習鴨子的基本動作，感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣，快來看看幼兒園小班《兩隻小小鴨》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、感受歌曲的活潑、歡快，學習鴨子的基本動作。
　　2、體驗與同伴說悄悄話的樂趣，體驗歌表演的快樂。表演時注意與同伴保持適當的空間距離。
　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
　　4、能唱准曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。

　　活動準備：
　　1、小鴨頭飾若干。

　　活動過程：
　　１、律動進場
　　師：今天天氣真好，鴨媽媽帶寶寶去草地上玩一玩，好嗎？好！我們出發吧。（放《兩隻小小鴨》的伴奏，師生作小鴨狀走進場內）哎呀！走得好累呀，我們坐下來休息一下吧。
　　２、感受歌曲並學習小鴨動作。
　　（１）、學習小鴨走。
　　師：寶寶們，媽媽要和坐得神氣的鴨寶寶說一句好聽的話，看看誰坐得神氣哦！
　　請一位鴨寶寶上前來。（幼兒作小鴨狀搖搖擺擺走過來，若幼兒沒有學小鴨走路，老師給予提醒：“哎，這隻鴨寶寶怎麼忘記自己是怎麼走路的呀！”老師邊說邊做動作提醒。）
　　（２）、理解悄悄話
　　寶寶走到鴨媽媽跟前時，鴨媽媽給予肯定：“這隻漂亮的鴨寶寶走到媽媽身邊來了，走的真好！”“我們來親親小嘴巴吧。”師生用手作鴨嘴互碰兩下。親完小嘴巴，鴨媽媽就在鴨寶寶耳邊說句悄悄話。說完之後就請鴨寶寶走回去。
　　同樣再請１～２個幼兒上來說悄悄話。
　　你們聽到了我和剛才那幾個鴨寶寶說了什麼好聽的話嗎？怎麼會聽不見呢？（幼兒回答）
　　對呀！我們是把嘴巴放在耳朵邊輕輕地說，我們講的是——悄悄話。
　　（3）、感受歌曲的活潑、歡快。
　　那媽媽請幾個寶寶也像我們剛才那樣親親小嘴巴，說句悄悄話，好嗎？鴨寶寶上來的時候要怎麼走的（搖搖擺擺）。（請兩對寶寶表演說悄悄話，教師在一旁唱歌曲。）
　　寶寶們，**和**表演的怎麼樣？那媽媽唱得好聽嗎？媽媽唱了什麼呀？（幼兒回答）
　　那聽媽媽再完整說一遍。（鋼琴伴奏，邊念邊用手拍打節奏。）寶寶跟著媽媽說一說，好嗎？（再次鋼琴伴奏，齊念。）
　　寶寶們說的真好聽，鋼琴彈得也好聽，媽媽想跟著鋼琴唱一唱。（跟著琴聲唱）
　　媽媽唱的歌你們喜歡嗎？那你們跟著媽媽一起唱好嗎？
　　鋼琴說寶寶們唱得好好聽，它還想再聽你們唱一唱，你們願意唱給它聽嗎？這次跟著媽媽做做動作。
　　3、結束活動
　　說悄悄話好玩嗎？那寶寶們找一個好朋友，我們一起玩一玩說悄悄話吧。（放歌曲音樂，幼兒表演2次，換夥伴再表演2次。）

　　活動反思：
　　本次活動的目標定的不合理，活動的過程以新授歌曲為主，但是目標卻定位在感受和表現歌曲上，因此給人感覺過程有點混亂。

小百科：大多數真鴨（包括由於個體大小和體形原因而被不正確地稱為雁的幾種鳥）與天鵝、雁不同，具有下列特徵：雄鳥每年換羽兩次，雌鳥每窩產卵數亦較多，卵殼光滑；腿上覆蓋著相搭的鱗片；叫聲則顯示出某種程度的性別差異。