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  • 幼兒園中班安全《安全用電》教案三篇(初步培養幼兒安全用電和安全意識)

    Word下載 頓名   2023-03-07   1165

    【導語】中班的孩子小,對什麼事情都非常好奇,對電的好奇也不例外,麥芽教案准備了以下內容,供大家參考!

    篇一

      活動目標:

      1、認識”有電危險”的標誌。

      2、通過故事知道電插座裡藏著會咬人的電,不能用手觸控。

      3、初步培養幼兒安全用電和安全意識。

      4、加強幼兒的安全意識。

      5、遵守社會行為規則,不做「禁止」的事。

      活動準備

      1、”有電危險”的標誌圖片一張、電插線板一塊

      2、指偶:灰太狼、小老鼠

      3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

      活動過程:

      1、欣賞故事,並根據故事進行簡單提問:

      (1)故事裡有誰?

      (2)他們偷的寶貝是什麼?(教師根據幼兒提問並出示電插線板)

      (3)電插線板裡藏著什麼?電插線板可以碰嗎?

      (4)我們教室裡哪裡有電插線板?你家哪裡有電插線板?

      2、認識”有電危險”的標誌:

      師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導幼兒認一認,說一說在哪裡見到過這樣的標誌。

      3、誰對誰不對

      (1)師:這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流並請個別幼兒說一說)

      (2)出示哭臉和笑臉,請幼兒根據自己的判斷將對的送到笑臉處,錯的送到哭臉處。

      4、總結談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學會安全用電。

    篇二

      活動目標:

      1、瞭解電的用途,知道安全用電不會發生危險。

      2、通過辨析活動,瞭解安全使用電器的基礎知識。

      3、增強自我保護意識。

      4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

      5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

      活動準備:

      1、幼兒用書人手一冊。

      2、電線一段、插座一個、「電」的標誌一個。

      活動過程:

      1、在教師提問的基礎上,初步瞭解電器的用途:

      (1)在我們日常生活中,有許多電器產品,你知道哪些電器呢?它們有什麼作用?

      (2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開什麼呢?

      (3)你知道電從哪裡來?(發電站)

      (4)教師小結:電給我們人類帶來了許多方便,我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。

      2、出示電線,向幼兒介紹有關知識。

      (1)這是什麼?你在哪裡見過?仔細看看裡面和外面有什麼不一樣的地方?

      (2)教師介紹:這是電線,裡面是銅線,會導電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護層,我們抓在手裡沒有電。但是塑料壞了,我們就會碰到電,發生危險。

      3、組織幼兒討論:

      (1)如果你們家的電線破了,怎麼辦?(用專用膠布包裹)

      (2)如果你看見電線斷落在路上,應該怎麼辦?(繞過去)

      4、出示插座,向幼兒介紹有關知識。

      (1)這是什麼?它有什麼用?

      (2)教師介紹:這是插座,裡面有銅絲或銅片,可以導電,外面是塑料做的盒子,是保護層。如果將手伸進去,就會碰到銅片,電就會傳到人的身上,發生危險。除了人和銅會導電,水也會導電,所以小朋友不能用潮溼的手接電源。

      (3)出示「電」的標誌,讓幼兒認識,並知道看見「電」的標誌就要提高警惕,注意安全。

      5、引導幼兒觀察幼兒用書,看圖說說:圖片上的小朋友在做什麼?他們這樣做對嗎?

      使幼兒知道簡單的安全用電常識,學會保護自己。活動前給幼兒看各種家用電器的圖片,激發他們的興趣。

      在安全用電環節上,請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄影,知道安全用電的重要性。

    篇三

      活動目標

      1.知道電線和插座藏著「咬人」的電,不能用手觸控。

      2.認識「有電危險」的標誌。

      活動準備

      1.「有電危險」的標誌。

      2.電線一段,電插座一個。

      3.自制幻燈片,故事《會「咬人」的電》。

      活動過程

      1.播放幻燈片,欣賞故事《會「咬人」的電》。

      (1)欣賞故事第一段,並理解故事進行簡單的提問:

      猜猜故事裡的「寶貝」是什麼?

      「寶貝」裡藏著什麼?為什麼大家都喜歡這個「寶貝」?

      (2)教師出示電插座請幼兒觀察並小結:

      電插座是用來接電的,裡面帶電,它能人們的生活帶來方便。

      2.欣賞故事第二段,根據故事內容提問:電插座可以碰嗎?狐狸把手伸進電插座後發生什麼事了?

      教師小結:電源插座是不能隨便碰的,尤其不能把手放進插座的插孔裡,一旦碰到電,電就會「咬人」,是很可怕的。

      3.欣賞故事第三段,請幼兒相互交流

      以後狐狸還會亂動插座嗎?它會怎樣教育他的小狐狸呢?

      4.教師出示電線,向幼兒介紹有關知識。

      (1)這是什麼?你在哪見過?仔細看看裡面和外面有什麼不一樣的地方?

      (2)教師介紹:這是電線,裡面有銅線(或鋁線),能傳電。外面的塑料是保護層,包裹著銅線(或鋁線),如果沒了保護層,點就會傳出來,不小心碰到它,這位「電」朋友就會發脾氣傷人。

      5.找找教室裡的電線、電插座,知道生活中不能碰出這些危險的物品。

      6.認識「用電危險」的標誌,知道看見這些標誌就引起注意,不能靠近。

      活動延伸:

      1.請幼兒數數家裡共有幾個電插座,家長協助記錄下來。

      2.自制「用電危險」標誌,貼在家中有電的地方。

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