幼兒園中班交通安全教案三篇(從小讓幼兒懂得交通安全知識)

【導語】從小讓幼兒懂得交通安全知識,養成自覺遵守交通安全的好習慣,對孩子來說可以受益終生。塔塔教案準備了以下內容,供大家參考!

篇一

  活動目標:

  1、認識紅、黃、綠色,了解基本的交通規則,知道遵守交通規則的重要性。

  2、通過參與情境遊戲活動,理解紅綠燈的作用。

  3、樹立遵守社會公共規則的好品質,增強自我保護意識。

  4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

  5、遵守社會行為規則,不做「禁止」的事。

  活動準備:

  布置情境化場景,紅綠信號燈。

  活動過程:

  一、觀看兒歌《紅綠燈》

  二、通過提問的方式,幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

  (1)教師:馬路上有什麼?有哪些顏色?紅綠燈有什麼用處。

  小朋友們,兒歌看完啦,老師現在有幾個問題想問你們,在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什麼?有那些顏色?你們覺得紅綠燈都有什麼用處呢?

  (2)教師:汽車在中間的快車道上行使,馬路上的汽車是怎樣過馬路的?

  那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么?小汽車又是怎樣過馬路的?發生了些什麼?

  三、啟發幼兒探討馬路上的交通規則。

  教師:自行車應該在什麼道上行使?自行車應該怎樣過馬路?自行車該遵守哪些交通規則呢?

  小朋友們剛才觀察的都很仔細,說的也很對。那老師還想問一問,在我們的生活當中自行車應該在什麼道上行駛?自行車應該怎樣過馬路?自行車又應該遵守哪些交通規則?那行人呢?

  四、帶幼兒到布置好的遊戲情景中,配班教師裝扮成交通警察,並做指揮交通狀。

  教師:這是誰?他在做什麼?他是在怎麼站的?他是怎麼指揮交通的?

  小朋友們,現在我們來看一看,站在馬路中間的他是誰?他站在了哪裡?他是怎麼指揮交通的?

  好啦,小朋友們說的特別好,那老師就要獎勵一下小朋友啦,老師請小朋友和老師一起來做個遊戲。老師現在說一下遊戲的玩法,我們先要穿過馬路去停車場(走人行橫道線,看紅綠燈),到了停車場,每位小司機開一輛車。然後將你們的小汽車開回來。(開出停車場時提醒幼兒要看一看,聽一聽有沒有其他車輛開過來。提醒幼兒開車時要注意紅綠信號燈,並根據信號動作。)

篇二

  活動目標:

  1、初步了解並掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。

  2、教育幼兒要注意安全,樹立自我保護意識。

  3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

  活動準備:

  1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景,方向盤一個。

  2、教學圖片。

  活動過程:

  一、激發幼兒興趣,組織幼兒討論乘車時應該注意什麼。

  1.老師要帶小朋友們去××地方秋遊。乘什麼車去呢?乘車時應注意些什麼呢?

  老師根據幼兒的討論內容,請幼兒找到相應的操作卡片,讓幼兒分析原因,知道怎樣做是對的。

  2.你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?

  3.小結。

  我們乘車時,首先要依次排隊上下車,不能擁擠;上車後找到座位坐穩或用手抓住扶手站穩;乘車時不能哄鬧,不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩後才可以依次下車。

  二、組織幼兒在設置的汽車情境中遊戲,鞏固幼兒的安全乘車常識。

  1.教師與幼兒共同討論遊戲規則。

  2.將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行遊戲。

篇三

  活動目標

  1.讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性,養成自覺遵守交通規則的好習慣。

  2.讓幼兒認識交通安全標誌,培養一定的自我保護意識和能力。

  3.培養幼兒敏銳的觀察能力。

  4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。

  5.加強幼兒的安全意識。

  活動準備

  1、事先在戶外布置馬路場景:人行道,斑馬線、紅綠燈,十字路口,天橋。

  2、兒童自行車兩輛、騎車方向盤四個、各種交通安全標誌,小貼紙。

  3、多媒體課件:(1)兔寶寶離開媽媽跑到馬路上去玩,差點被車撞到。(2)兔寶寶不看紅綠燈,想衝到馬路對面去,被媽媽給拉住了。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時從斑馬線過過路了。

  活動過程

  一、教師帶領幼兒去兒童樂園玩,激發孩子的興趣。

  師問:「小朋友們,今天老師要帶你們去兒童樂園玩,你們開心嗎?我們一起出發吧!」

  場景一:老師帶領幼兒走到人行道和車行道前。

  師問:(1)「小朋友們,我們應該走哪一種路呀?」

  (2)「為什麼要走這條路呢?」

  請幼兒自由觀察,討論,引導幼兒認識人行道和車行道的安全標誌圖。

  師:我們應該注意什麼?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

  場景二:繼續帶領幼兒走到十字路口。

  師問:「小朋友們,我們要過馬路了,應該怎麼走?」「這個路像什麼呀?它有什麼名字的?」「紅綠燈是幹嘛的呀?」

  通過老師提問,幼兒觀察,學習認識斑馬線和紅綠燈的作用,知道「過馬路要走斑馬線,紅燈停,綠燈行,黃燈要減速」。

  場景三:帶幼兒繼續走到天橋。

  師問:「小朋友們,這是什麼?」「那我們應該怎麼走呢?」

  通過老師的提問,幼兒自由討論回答,教師小結:「走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個跟著一個走,不能推也不能擠。」

  順利到達兒童樂園之後,老師和小朋友一起圍成一個圈,老師出示剛剛認識的交通安全標誌,請幼兒進行搶答,看看誰最能幹!老師獎勵小貼紙對回答問題的幼兒進行鼓勵。

  二、幼兒觀看課件。

  1、組織觀看課件(一)。

  兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一隻漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過去,差點被車撞上。

  師問:(1)「小朋友們,這個動畫片中有誰呀?」

  (2)「她們發生了什麼事呢?」

  (3)「兔寶寶為什麼不能這樣做?」

  (4)「小朋友,如果你是兔寶寶,你會怎樣做呢?」

  請幼兒自由回答,讓幼兒發揮他們的想像力,要求幼兒語言流暢,完整。綜合幼兒的回答,教師小結:「小朋友們,兔寶寶這樣太危險了,不管什麼情況我們都不能在馬路上玩」。

  2、組織幼兒觀看課件(二)。

  兔媽媽和兔寶寶繼續往前走。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想衝過馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。

  (1)「小朋友們,兔寶寶又發生了什麼事呀?」

  (2)「媽媽是怎樣做的?」

  (3)「後來兔寶寶和兔媽媽怎樣過馬路的呢?」

  請幼兒通過觀察畫面自由回答,教師提出問題:「兔寶寶在路上遇到了一些危險,你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?」請幼兒根據經驗自由回答,教師進行小結。

  三、模仿遊戲,體驗生活。

  「小朋友們,我們一起來玩過馬路的遊戲吧?記得哦,一定要遵守交通規則!」老師請小朋友們自由扮演各種角色,有扮演行人,有騎自行車的人,有開汽車的人,老師拿著紅綠燈,請幼兒在紅綠燈的指示下過馬路遊戲,鼓勵幼兒自覺遵守交通規則。幼兒互相角色進行遊戲。遊戲之後,教師進行小結:「小朋友們,我們以後過馬路一定要遵守交通規則,行人要走人行道,紅燈停,綠燈行,黃燈要減速。過馬路要走斑馬線,走天橋呢,一定要靠右邊一個一個上,可千萬不能推和擠哦。」

  四、延伸活動:

  (1)教師課後將交通場景放在區域中,讓幼兒自由遊戲,

  (2)請家長利用適當時機對幼兒進行遵守交通規則的教育,並處處以身作則影響孩子。

幼兒園中班交通安全教案三篇(從小讓幼兒懂得交通安全知識)

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