幼兒園中班教案《斑馬線》含反思

中班教案《斑馬線》含反思適用於中班的安全主題教學活動當中,讓幼兒過馬路時能注意安全,初步有自我保護的意識和能力,了解過馬路的一些交通規則,知道安全過馬路的方法,能積极參加遊戲活動,並學會自我保護,快來看看幼兒園中班《斑馬線》含反思教案吧。

  活動目標:
  1、了解過馬路的一些交通規則,知道安全過馬路的方法。
  2、過馬路時能注意安全,初步有自我保護的意識和能力。
  3、能積极參加遊戲活動,並學會自我保護。
  4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

  活動準備:
  1、事先觀察馬路,認識人行橫道線、行人紅綠燈。
  2、在戶外大型運動器械旁的空地上布置馬路情景。

  活動過程:
  1、帶領幼兒觀察事先布置好的馬路情景。
  請幼兒說說馬路上有快慢車道、人行橫道線、行人紅綠燈,討論他們的用處。
  2、組織幼兒討論安全過馬路的方法。
  教師:除了從斑馬線過馬路還可以從哪裡過馬路?為什麼?
  教師和幼兒選擇一種方法過馬路,鞏固練習過馬路的方法。
  3、教師扮演交警,學習遵守交通規則。
  “交警”出示紅綠燈,幼兒做行人,練習看信號過馬路的正確方法。
  請部分幼兒扮演開汽車的司機,幼兒繼續練習看信號安全過馬路的正確方法。
  4、看錶演討論,鞏固對交通規則的認識。
  教師請幼兒看錶演,討論:他們在幹什麼?這樣做會怎樣?
  如:兩個小朋友在馬路邊踢球,一個小朋友在馬路上騎車,一個大人帶著小孩闖紅綠燈過馬路。
  請幼兒說說在馬路上還有哪些事情不能做。

  教學反思:
  通過這個活動,幼兒們知道了不能一個人過馬路,要和大人手拉手過馬路。知道不能在馬路上玩耍的道理。斑馬線是一個重要、常見的交通標識,一些幼兒上課時,在教師的提示下,都想起在生活中已經見過,活動後,幼兒們也更加註意觀察,並且非常滿足的與老師、同伴交流。並且能夠自覺地提醒家長要從斑馬線上走,在馬路上的時候拉著家長的手。在活動過程中,一些幼兒在日常生活中已經掌握了有關斑馬線和過馬路的知識,這些幼兒非常樂意向其他同學介紹,其他幼兒們也很樂於接受自己同學傳達的信息。家長在生活中,更加要時刻提醒幼兒注意交通安,強化幼兒的意識。

小百科:斑馬線一般是由多條相互平行的白實線組成,好似斑馬身上的線條,所以稱作「斑馬線」。斑馬線作用是能引導行人安全地過馬路。出現在20世紀50年代初期。2019年5月,3D立體斑馬線在河南省鄭州市亮相。

幼兒園中班教案《斑馬線》含反思

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