活動目標
1.理解故事的基本內容。
2.感受上幼兒園的開心情緒。
3.初步瞭解見面問好的禮貌行為。
活動準備
課件準備:《我們去上幼兒園》故事影片;《我們去上幼兒園》故事音訊及圖片。
紙面教具:《我去上幼兒園》。
材料準備:獎品“小紅花”(按班級人數準備)。
活動過程
一
播放影片,引導幼兒感受上幼兒園的愉快情緒
——兔一一為什麼起得特別早?
——小夥伴們上幼兒園臉上是什麼表情呀?
二
播放故事及圖片,令幼兒瞭解見面問好的行為
1.播放故事音訊及圖片《我們去上幼兒園》第一至三段,引導幼兒瞭解與小夥伴見面問好。
2.播放故事音訊及圖片《我們去上幼兒園》第四段,引導幼兒瞭解與老師見面問好的行為。
三
出示獎品,鼓勵幼兒向老師與小夥伴們問好
1.引導幼兒向老師和小夥伴們問好。
2.出示獎品“小紅花”,鼓勵幼兒大聲問好。
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...。) 四、結束活動 師:三隻小豬在幼兒園過的開開心心的,我們也像他們一樣一起和同伴玩遊戲去吧! 活動反思: 小朋友剛上幼兒園,第一次離開了熟悉的生活環境,第一次過上了集體生活,他們很不適應。...
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