幼兒園小班教案《好餓的毛毛蟲》含反思

小班教案《好餓的毛毛蟲》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒培養閱讀的興趣,發展幼兒的觀察力、想像力,通過故事,讓幼兒了解毛毛蟲變成蝴蝶的過程,鼓勵幼兒大膽用肢體動作表現毛毛蟲和蝴蝶,快來看看幼兒園小班《好餓的毛毛蟲》含反思教案吧。

幼兒園小班教案《好餓的毛毛蟲》含反思

活動目標:
1、通過故事,讓幼兒了解毛毛蟲變成蝴蝶的過程。
2、培養幼兒閱讀的興趣,發展幼兒的觀察力、想像力。
3、鼓勵幼兒大膽用肢體動作表現毛毛蟲和蝴蝶。
4、通過視聽講結合的互動方式,發展連貫表述的能力。
5、學會有感情地朗誦故事,大膽參與討論。

活動準備:
PPT圖片

活動過程:
通過課件引出故事,引起幼兒興趣。
1、師:今天老師帶來一個小動物,你們認識嗎?
幼:毛毛蟲!
師:你們會學毛毛蟲走路嗎?
我們來學毛毛蟲爬一爬,毛毛蟲爬的時候手指是一彎一彎的。
師幼共同用食指彎彎作毛毛蟲爬的樣子。
2、師:你們做的很棒!
教師出示毛毛蟲的圖片。
師:那這隻毛毛蟲爬了沒有?它為什麼不動?
幼:因為它好餓、想睡覺、沒力氣、不開心……
師:這個小朋友說得很好,這是一隻好餓的毛毛蟲。
今天這個故事的名字就叫做《好餓的毛毛蟲》,小朋友一起說一說,故事的名字叫……

二、引導幼兒欣賞故事,理解故事內容。(語言+動作)
師:這隻毛毛蟲好餓,它要去找東西吃。它吃了什麼?
幼:蘋果。
師:吃了幾個?
幼:一個。
師:好,那我們完整的說一遍。第一天,毛毛蟲吃了一個蘋果。
那它是怎麼吃的?
幼:啊嗚!
師:很好。現在跟老師學一學、做一做,注意一個蘋果一聲啊嗚。
第一天,毛毛蟲吃了一個蘋果。啊嗚!(它吃了一個蘋果)。
師幼共同做毛毛蟲吃蘋果的動作,可請個別幼兒表演。
師:可是,到了晚上,毛毛蟲的肚子又餓了。第二天,它又吃了什麼?
幼:梨子。
師:吃了幾個梨子呢?
幼:兩個。
師:小朋友們快,毛毛蟲現在要吃梨子了,啊嗚啊嗚!幾聲啊嗚?
教師在此強調第一天一個蘋果一聲啊嗚,第二天兩個梨子兩聲啊嗚。
師:現在你們來吃給老師看看,第二天是不是吃了兩個梨子?
幼兒練習說完整的語句,並表演。
第二天,毛毛蟲吃了兩個梨子。啊嗚!啊嗚!它吃了兩個梨子。
師:小朋友們聽一聽,咕嚕嚕咕嚕嚕,是什麼聲音啊?毛毛蟲的肚子怎麼了?
幼:肚子的聲音、餓……
師:哎呦喂,毛毛蟲還是好餓,我們一起幫幫它,去找東西吃吧。
哇,看到了什麼?
幼:香蕉、三個香蕉……
師:毛毛蟲趕緊爬過來,啊嗚、啊嗚、啊嗚。吃了幾個什麼東西?
再次讓幼兒說完整。
第三天,毛毛蟲吃了三個香蕉。啊嗚、啊嗚、啊嗚。
4、師:到了第四天,毛毛蟲想吃草莓了,你們猜猜它會吃幾個呢?
幼:5個、4個、3個、2個、1個……
師:我們一起來數一數,它究竟吃了幾個草莓?
你們真棒!我來請一個小朋友完整的說一遍。
第四天,毛毛蟲吃了四個草莓。啊嗚、啊嗚、啊嗚、啊嗚。
5、師:接下來,到了第五天,你們猜一猜毛毛蟲吃了幾個東西?
幼:5個。
師:真棒。我們數一數是不是五個呀?我們來看看它吃了五個什麼?
幼:……
師:小朋友一起說一說。
第五天,毛毛蟲吃了五個桔子。啊嗚、啊嗚、啊嗚、啊嗚、啊嗚。
6、師:現在我們一起回憶一下,毛毛蟲剛剛吃了哪些東西?(語言複述,不要動作表演。)
第一天,毛毛蟲吃了一個蘋果。
第二天,毛毛蟲吃了兩個梨子。
第三天,毛毛蟲吃了三個香蕉。
第四天,毛毛蟲吃了四個草莓。
第五天,毛毛蟲吃了五個桔子。
7、師:毛毛蟲還想吃什麼?
擴散思維,讓幼兒充分發揮想像力。觀看圖片。

三、引導幼兒遊戲:毛毛蟲變蝴蝶。
1、師:哎呀,毛毛蟲吃了這麼多東西,終於吃的飽飽的。
它摸摸肚子,打打哈欠,想睡覺了。
毛毛蟲睡醒了會發生一件神奇的事情,你們想知道嗎?
幼:想。
師:現在你們都是毛毛蟲,趕緊閉上小眼睛,睡覺了。
毛毛蟲睡呀睡呀,睡了一天,兩天,它睡了兩個星期,終於醒來了。哎呀,毛毛蟲該醒了。(幼兒睜開眼睛)
師:毛毛蟲變成什麼啦?
毛毛蟲變成了一隻漂亮的蝴蝶。
2、師:小朋友們,我們一起學一學蝴蝶是怎麼飛的?
師:呀,這裡還有幾條毛毛蟲肚子餓餓的,我們到外面找點東西來喂它們吧!
師幼共同隨音樂離場。

活動延伸:
觀看相關視頻,鞏固毛毛蟲變蝴蝶的過程。
幼兒仿編故事並表演。

活動反思:
繪本《好餓的毛毛蟲》故事情節簡單、充滿趣味性,很符合小班幼兒的年齡特點。本次活動側重點在語言領域,但我遵循《綱要》和《指南》的思想,還涉及了科學領域。
而本次活動一共三個環節,清晰明了,第一環請孩子們說一說、學一學、做一做毛毛蟲吃的東西,以及它怎麼吃的,一開始孩子們還有點害羞不敢大膽表達自己的意見。興趣是孩子的老師,第二環節,請孩子們邊看圖片邊複述故事,孩子們運用已有的經驗快速的用較完整的語句表達了出來。這一環節很順暢,而這也是本次活動的重點,即有數學知識,又有語言表達能力。學習過程中孩子積極性很高,很快樂,輕鬆地完成了教學目標。第三環節就是遊戲環節,讓孩子們聽著音樂,從毛毛蟲變成蝴蝶飛來飛去。但是這個環節沒有孩子們只顧著遊戲,而沒有達到遊戲的目的。

小百科:毛毛蟲一般指鱗翅目(蛾類和蝶類)昆蟲的幼蟲。具3對胸足,腹足和尾足大多為5對,有的幼蟲身上有很多有毒的剛毛,人碰到的話皮膚會紅腫。

幼兒園小班教案《好餓的毛毛蟲》含反思

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和列印

猜你喜歡

  • 兒園中班教案好餓的毛毛蟲》含反思

    ...毛毛蟲》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒嘗試學說句式「星期X毛毛蟲吃了X個XX,可是肚子還是好餓。」,通過閱讀,初步理解故事內容,了解毛毛蟲的的生長及變成蝴蝶的演變過程,在活動中體驗閱讀的快...

  • 兒園中班語言活動教案好餓的毛毛蟲》含反思

    ...毛毛蟲》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒嘗試運用肢體動作表現毛毛蟲和蝴蝶的動作,通過繪本故事,讓幼兒了解毛毛蟲的生長及變成蝴蝶的演變過程,培養幼兒對繪本閱讀的興趣,發展幼兒的觀察力和想像...

  • 兒園中班教案《毛毛蟲

    中班教案《毛毛蟲》適用於中班的主題教學活動當中,讓幼兒培養養成良好的手工活動習慣,激發幼兒對美工活動的興趣,幼兒嘗試通過撕圓、把圓連續黏貼、添畫、製作毛毛蟲,培養幼兒的觀察力和動手操作能力,快來看看幼...

  • 兒園中班美術教案《毛毛蟲》含反思

    ...毛毛蟲》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒培養養成良好的手工活動習慣,激發幼兒對美工活動的興趣,幼兒嘗試通過撕圓、把圓連續黏貼、添畫、製作毛毛蟲,培養幼兒的技巧和藝術氣質,快來看看兒園中...

  • 兒園大班科學教案《蝴蝶從哪裏來》含反思

    ...過程,嘗試運用肢體動作表現蝴蝶的生長過程。2、培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。3、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。4、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。活動準備:蝴...

  • 兒園大班美術公開課教案《彩色毛毛蟲》含反思

    ...點)3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。4、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。活動準備:多媒體課件;紅、黃、藍顏料;白紙(畫有毛毛蟲的輪廓).活動過程:一、欣賞故事《好餓的毛毛蟲》,感知色彩混合後發生...

  • 兒園大班上學期美術教案《彩色毛毛蟲》含反思

    ... 3、大膽地動手操作,喜歡用棉籤棒作畫。  4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。  5、會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。  活動準備:  多媒體課件;紅、黃、藍顏料;白紙(畫有毛毛...

  • 兒園大班主題詳案教案《毛毛蟲找媽媽》含反思

    ...孩子的這個興趣點,我設計了本次活動。活動目標1.引導幼兒初步瞭解蝴蝶的生長過程,對蝴蝶的生長變化有強烈的好奇心。2.在猜想、觀察、表現的過程中通過多種形式,激發幼兒主動探索的願望。活動準備1.知識經驗準備:認...

  • 兒園大班教案《美麗的蝴蝶》含反思

    ...您的學習工作中帶來幫助!   活動目標:  1、激發幼兒喜愛蝴蝶、熱愛昆蟲的情感,嘗試用身體動作表現蝴蝶的成長過程,獲得快樂體驗。  2、培養幼兒的觀察力、表現力及語言表達能力。  3、瞭解蝴蝶的成長過程...