幼兒園小班教案《水果歌》

小班教案《水果歌》適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒欣賞歌曲《水果歌》，學習節奏型xx xx | x x |，感受歌曲《水果歌》的愉快情緒，結合自己的生活經驗，嘗試用不同的水果名稱替換歌詞，快來看看幼兒園小班《水果歌》教案吧。

　　活動目標：
　　1、感受歌曲《水果歌》的愉快情緒。
　　2、欣賞歌曲《水果歌》，學習節奏型xx xx | x x |
　　3、結合自己的生活經驗，嘗試用不同的水果名稱替換歌詞。
　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備：
　　1、熟悉《水果歌》的旋律
　　2、水果圖譜、各種水果圖片、蘋果、香蕉、橘子實物各一個

　　活動過程：
　　一、摸一摸，猜一猜，激發學習興趣。
　　師：“今天，我給大家帶來了幾個水果，誰來摸一摸，都有什麼水果？”

　　二、學習節奏型xx xx | x x |
　　（一）教師範唱一遍歌曲
　　師：我還給你們帶來了一首歌，歌曲的名字叫《水果歌》，這首歌里都唱了哪幾種水果？
　　（二）學習歌詞，掌握節奏型xx xx | x x |
　　1、歌里都唱了哪幾種水果？（蘋果）
　　2、我是怎麼唱的？（引導幼兒用歌曲里的話回答）
　　3、教師出示圖譜，並示範拍節奏。（小蘋果拍手，大蘋果拍腿。）
　　4、幼兒隨教師練習拍節奏。（開始慢一點，逐漸加快）
　　5、教師邊打節奏邊說“我是 一個 | 蘋果 | ，果果 果果 | 果 果 | ”
　　6、幼兒學習說歌詞。（逐漸加快速度）
　　7、幼兒隨著音樂邊打節奏邊唱“我是 一個 | 蘋果|果果 果果 | 果 果 |”
　　8、還有那種水果？（香蕉）方法同上

　　三、學習襯詞，並隨音樂表演
　　（一）與幼兒一起討論，用什麼動作表演後半部分。
　　（二）完整的隨音樂邊唱邊做動作。

　　四、結合生活經驗，嘗試用不同的水果名稱替換歌詞
　　（一）結合圖譜，初步嘗試仿編
　　師：“蘋果和香蕉都唱完了，橘子可著急了，我們用剛才的方式來介紹一下橘子吧！誰來試一試？”
　　幼：我是 一個 |橘 子|橘橘 橘橘 |橘 橘|
　　師：誰再來試一試？
　　師：我們一起隨音樂完整的唱一遍。
　　（二）遊戲：找朋友
　　1、請幼兒找一位水果朋友。（要求幼兒要用歌曲的方式介紹這位朋友）
　　師：聽了小朋友的歌聲，又有許多水果想和你們做朋友，你們願意嗎？
　　幼：願意。
　　師：水果們有個要求-你要為他編一首歌，它才能和你做朋友。
　　師：誰願意來找一位好朋友?
　　師：我們用“果果 果果 |果 果|”來點水果，最後點到哪個水果，那個水果就是你的朋友，我們一起來點。
　　師:你點到的是什麼水果？
　　幼：（西瓜）
　　師：你想重複那個字呢？
　　幼：（西）
　　師：你能唱給大家聽一聽嗎？
　　師：我們一起隨音樂唱一遍。
　　師：我們還可以重複哪個字？
　　幼：（瓜）
　　師：大家一起唱一唱。
　　師：現在，每人可以選擇一個水果，隨著音樂編一編。

　　六、結束活動。
　　隨著音樂把自己編的歌曲唱給身邊的老師聽。

小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的營養，而且能夠促進消化。